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其实之前我不认识这个林主任！我之所以和杨老师说没事，是出于安慰她和稳定老师们的情绪而已。我没把这件事当作一回事。但我倒反注重了这个人，更确切地说是注重对他的了解。
不了解还好，以前一起教初中化学较过劲的隔壁中学华主任告诉我，林主任的来头和我们的林校长差不多，或且说不定来头更有特色。他是本地人，当年多次高考不中榜，当了民办老师，送入县师范短期化学培训充实当时初中当化学教师，后又被学校送到省教育学院培训拿到专科文凭。当提为实验初中任教务副主任，正是雄心勃勃，信心满满，感觉良好的时期。
我：哦！我还以为是?哪所重点师范大学的高材生呢。
华主任笑了，他补充说：其实以后你不用了解了，主要是本地学校领导，文化水平是真的有水的，呵呵，但你不要小看他们，升得快呢，以后正职的全是他们这些人，我们这类“捞仔”，只有做专业的份，抓专业的活，给个副职就足够了。
我：地方保护哪里都会有点的。
华主任纠正我强调：这里最突出更特色，慢慢你会习惯的。
我笑了笑，意会了。
应时区教研室主任向我们招手喊话：到总结反馈时间了，快回会议室集中。
我们回到会议室，检查组成员和我们校行政人员，把小会议室坐满?了。
林校长环了全场看了看，然后和区考研室主任点头示意说：人都到齐了。可以开始吧。
林校长主持会议，说了几句欢迎之类几句客套话，然后：现在请区教研室主任代表检查组全体领导和专家对我校的常规工作作指导和指示，大家鼓掌欢迎。
掌声过后，区教研室主任开始讲话。他先肯定我校在常规工作做出成效，列举了很多成绩。然后也比较客气地抬出我们工作中还注意的问题和努力的方向。
我听到的基本都是官腔，当然，不失知识分子味道。
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