李佩兰举手。
辅导员：“李佩兰同学，你有哪里不明白的？”
李佩兰：“我们中学毕业以后，在农场已经种了几年地了，怎么现在还要种地。”
辅导员：“在农场，虽说是为了让你们练习灵植五术的熟练度，但最主要的还是让你们学习种植的各个环节，在对种植有基础的理解，还能给农场带了收获。
现在让你们做种植，不是为了有多少收获，而是为了学习怎么做研究。
要不怎么还让你们做计划书呢。在农场的时候，肯定没人要求你们做计划吧。”
李佩兰：“我知道了。”
“还有没有其他问题？”辅导员看着其他人。
“没了。”这次大家异口同声的回答。
“那就这样。赵伟力跟我走，去领教材，其他人在教室待着”看样子，辅导员对赵伟力印象不错。
很快，辅导员和赵伟力就回来了，两人都是空中手，易平安估摸着是把教材收入储物装备了。
果然，回到教室后，辅导员来到讲桌后面，手一挥，几大摞书本就出现在讲桌上。随后，赵伟力上前，搬起一摞，就挨个给同学们发了起来。
教程并不多，一人只有6本，不一会儿，教材就发完了。
等大家都拿到教材，辅导员开口道：“教材都拿到手了，好好保管，要是丢了或者破了，可没机会申领第二本了。”
叮嘱了一句，辅导员接着说：“下面再说两件事情：
第一件，明天正式上课，课表稍后我会通过千里传音发给大家；虽然只有6本教材，但是有12门课程，其中6门实践课没有教材。
第二件，今天把班干部任命一下，班长我就直接指定为赵伟力，学习委员和生活委员今天你们自己选一下，其他班干部一个月以后选。”
辅导员话一落地，教室里就开始响起嘈杂的声音，这是想当班干部的同学在跟其他同学拉票。
易平安直接放弃了，他对班干部不感兴趣，决定就随大流了。
经过私底下多方磋商，最后选王婉儿为学习委员，选赵迟迟为生活委员。
“班干部就定了，所有班级活动暂时三个人一起负责，一个月后选班干部，到时候再具体划分职责。好了，散会。”辅导员一锤定音的道。
这次班会就结束了，易平安和其他同学一样，收起教材后没有离开，明天就要上课了，心里还是没底，不管前世还是今生，都是许多年没上过课了。
和同学们互相交流了一阵子后，差不多到到饭点了，就三两一群的离开教学楼，去食堂用餐。
餐后无事，各回寝室。
回到寝室，易平安下意识又打开了面板：
姓名：易平安；
年龄：24；
本命：一品青莲（混沌青莲）；生命感知；植物亲和，清心，御邪，启智，悟道
跟脚：后天人族（先天道体）；
天赋：种豆得豆（劳有所获）；天道酬勤；一证永证；
丹田：五行丹田（洪荒宇宙）——演化中；
通用经验值：0；
精：1009/1009；
气：1009/1009；
神：1009/1009；
功法：《先天功》（圆满32410/100000）；
境界：后天五层（2641/10000）；
法咒：《定心心经》：熟练56/1000；《静心诀》：熟练21/1000；《清心诀》：熟练21/1000；《冰心诀》：熟练21/1000；《净心神咒》：熟练21/1000；《净口神咒》：熟练21/1000；《净身神咒》：熟练21/1000；《安土地神咒》：熟练21/1000；《净天地神咒》：熟练21/1000；《金光咒》：熟练21/1000；祝香咒》：熟练21/1000；《玄蕴咒》：熟练21/1000；
法术：金针术（金）：精通8754/10000、灵雨术（水）：精通9073/10000、蕴灵术（木）：精通9664/10000、灵焰术（火）：精通8211/10000、翻土术（土）：精通9058/10000、播种术：熟练12/1000、育苗术：入门1/100、移栽术：入门1/100、嫁接术：入门1/100、授粉术：入门1/100、收割术：入门1/100、采摘术：入门1/100、除草书：入门1/100、脱粒术：熟练6/1000、粉碎术：入门1/100、知时术：入门21/100。
知时术：入门21/100！
易平安一眼就看到最末尾新出现的《知时术》。果然被收录了，而且看进度，很明显，并不是一次施法加一点，而是一次报时加一点。
瞬间，易平安脑海里出现了一个骚操作：如果设置整点报时，一天最少能加24点啊。
当然，也只是想了想，这是不现实的，要真这样，啥也干不成了，觉都没法睡了，还活不活了。
仔细一想，算了，还是放弃了这个骚操作。
随后，易平安关闭了面板，其他数据没啥大变化，都不值得细看。
易平安今晚不准备再去图书馆了，他要预习一下功课，研究一下课程表的安排。
易平安埋头苦读几个小时，感觉是一点收获也没有，教材简直超纲，自己都有青莲加持了，就这都看不明白，其他人更不可能有收获了；这明天的课该咋上啊，要是跟不上问题就大了。
带着几份烦恼，几份担忧，易平安没法入睡。不得已之下，只好起身诵了遍法咒，然后心无波澜的去睡了。
次日清晨，照常念咒，修炼，吃早餐。
随后来到教学楼，进入指定的教室，教室的布局和4-36基本相同，只不过，大多数座位上已经坐好了学生。
看到教室里不只是山龙眼班的学生，还有其他没见过的同学。易平安就明白，今天这堂基础课，是和其他班级合上的。
易平安仔细看了一下所有座位，看到自己班上的吴怀远同学是一个人坐着，旁边并没有人。
于是，他走过去坐在吴怀远旁边。
在等候老师的间隙，易平安小声地向吴怀远询问道：“吴怀远，你昨晚复习了吗，感觉怎么样？我昨晚复习的时候发现教材看不懂！”
吴怀远同样小声道：
“都是同班同学，你可以直接叫怀远的。
我也看不懂，一会儿老师讲了，可能就会懂了。我听认识的学长说过，教材都是受专利保护的，都蕴含着专利法则的力量，未经授权是不可能看懂的。“