康熙帝笑道：“还是以前那性子，老四，他可不像你整天就知道摆了个脸。呵呵，也是朕糊涂了，李音达让人把钮祜禄氏的碗筷备上。”弘历看着李德全插话道：“老爷爷，圆哥儿要碗和勺子，圆哥儿也要吃饭。”李德全忙躬身，罢手道：“使不得，使不得，小主子，奴才可当不得您这样叫啊。”
康熙帝睨了眼一脸沉色的胤，低首不语的慧珠，侧首问道：“你叫圆哥儿？你可以自己吃饭？为什么叫他老爷爷。”弘历仰起头，一脸骄傲的准备开口，忽的又撇了嘴道：“圆哥儿真的饿了，可不可以让我和额娘吃了饭，再给你说啊。”康熙帝吩咐道：“李音达，你去让人被了用具，别饿着小家伙。”
弘历听了，顿时开眼笑道：“谢谢。”康熙帝惊讶道：“谢谢？为什么说谢谢？”弘历皱了一张小脸道：“额娘说，别人帮助了你，就该说谢谢，才是有礼貌的乖宝宝。”康熙帝抬眼瞟了下慧珠，继续问道：“哦，那你叫李德全爷爷也是你额娘教的。”弘历重重点头道：“额娘说，要敬老爱幼，见了有白头发的叫老爷爷、老婆婆，见了比圆哥儿小的，叫弟弟妹妹。额娘还说，今天是圆哥儿的生辰，也是额娘母难日，所以圆哥儿要孝顺额娘。”
慧珠双腿一颤，咚的一下地道：“奴婢该死，请皇上恕罪，是奴婢妄言了。”弘历疑惑道：“额娘你说父爱如山，母爱如海，所以圆哥儿要孝顺阿玛和额娘，没有错，为什么要跪下。”屋内众人闻言，眼里皆是闪过诧异。
胤目光深注的看了眼慧珠，起身行礼道：“皇阿玛，是儿臣治家不严，让钮祜禄氏妄言，请皇阿玛恕罪。”康熙帝在口里呢喃了几句“母爱如海，父爱如山”，抬眼，目光带着深究的看向慧珠，随即又笑道：“都起来吧，钮祜禄氏说的甚好，我大清向来讲求礼、义、孝，弘历这小就知道孝顺父母，是朕的好皇孙。”说着话，李德全也让人摆上了座椅、碗筷，慧珠、弘历坐下用食。
李德全是个细心，出了殿里，就问子弘历平时用的什么，就另让厨房摆上来了。弘历见着是他惯吃的，就乖乖的拿起勺子，一口一口的吃起饭来。
康熙帝咦道：“弘历还真会自己吃饭。”胤回道：“早在两岁的时候，他就已经开始自己用饭了。”弘历听道在说他，抬首骄傲道：“额娘夸我是最聪明的宝宝，当然会自己吃饭，我还会算术呢。”康熙帝不信，就连胤也不信的看向弘历。
康帝便随口问道：“三加三等于几？”弘历立马道：“等于六，皇玛法你问的太简单了。”康熙帝掩下震惊，接着问道：“二十三加二十三是多少？”弘历眼珠儿一转，答道：“四十六。”这下，满屋子人除了惊讶还是惊讶，不想弘历三岁稚龄，竟如此聪明。而此时慧珠却是没了气，她教过弘历九九乘法表，康熙帝出的又是两个一样的数字，弘历定是能回答的出。
番，康熙帝率先回过省，问道；“你怎么会算术的，也是你额娘教的？”弘历这时总算记住慧珠的嘱咐，回道：“额娘教圆哥儿重一数到一百，圆哥儿就会算术啦。”康熙帝一听，不由另眼看向慧珠，正欲问话，弘历就开口道：“圆哥儿吃饱了，阿玛你还没给圆哥儿礼物呢，你现在就给圆哥儿吧，要不好久又见不着阿玛了，阿玛就会忘记给了。
”
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第一百二十一章 小住
话落,屋内气氛陡然一滞,康熙帝眼睛微闪,唤过弘历，逗话道:“小弘历,你常看不见你阿玛吗？你额娘可是老在你面前提起你阿玛？”慧珠感到一股深沉的目光向她压耒,心里崩崩直跳,忙是起身,一下子跪在了地上。
弘历歪着脑袋看着慧珠,不解道:“为什么额娘又跪下了。”康熙帝慈爱的抚着弘历的小脑袋笑道:“小弘历你还没给朕说呢。”弘历一下被转移了注意力,扳着手指头,数道:“一二三……十、十一,十.…..圆哥儿不记得了,额娘也没在圆哥儿的面前说阿玛,所以圆哥不记得。”康熙帝语音轻扬道:“哦,你额娘不提起你阿玛。”弘历点头道:“我额娘可忙了,额娘每天要睡午觉,要看书籍,要教圆哥儿识字、唱歌、字母,要做很多事,没时间1L阿玛。”
康熙帝状似无意的瞟了眼,脸色有些黑沉的胤禧,缓了压力,看着慧珠道:‘钮祜禄氏起来说话吧,听小弘历说,你莫不是还懂洋文？”慧珠叩谢康熙帝,起身,拣了话,仔细回话道:“奴婢小时候的教习先生认识传教士,习得洋文,便教了奴婢一些。奴婢平掌就在屋子里刺绣,偶尔才拿了洋文看看。”
康熙帝对慧珠起了好奇,又转头问胤禧道:“老四,你可知她识洋文。”胤禧回道:“钮祜禄氏小时的确跟着一教习先生,学过洋丈,因此她对西洋物件也知晓些。不过她不怎么喜出门,常是待在院子里做些针线活。”
康熙帝对胤禧的后半句话舷感诧异,按胤禧的冷性子来说,很少多说他话,遂对慧珠好奇更甚,怎么看都是一个普通的妇人,却懂得多,又会教孩子,还能得了胤禧的眼,就不该是一般的妇人。且比起雍亲王府里另俩为侧福晋,可谓是默默无名,就这两年弘历得了他的恩典,她才水涨船高,进了众人的视线。
康熙帝心下纳闷,若真是懂这么多.该是个有心计的,却怎么看怎么不像那回事。康熙帝对自个儿的看人眼光甚有自信,遂心带疑惑,口里却说道:“好,不想你还真懂洋文,连着小弘历也教上了。”慧珠想了想道:“小孩子记性好,是学习语言最佳的时候。奴婢当时年纪小,学l便记得牢,所奴婢就趁弘历年纪小的时候,多教他一些。”康熙帝颇为赞同道:“人在幼童时期,学习掌握能力的确是上佳,大了,障目,心性养成了,反不如孩子简单,学得多。”