到时候你就是他们的老师。”
朱允通一听，当即便有些犹豫
当老师不仅仅需要学识，还需要自信。
而朱允通恰恰最缺之的，就是自信。
朱标与朱元璋的忽略，朱允的欺负，让这个五岁的孩子已经忘记了什么才是自信。
“皇兄，我怕教不好，误了其他人。”
朱允通有些尴尬地说道。
“没事，你是整个大明除了我之外，数理化学的最好的人。”
朱皓英说道：“教一群小屁孩足够了。
到时候我给你一根戒尺，让你体验一下吕本的感觉。
哪个学生不听话，你就用戒尺抽他。”
被朱皓英这么一鼓励，朱允通便觉得好多了。
至少，他在数理化方面是有十足的自信的。
解决了老师的问题之后，朱皓英又找到了之前那帮给自己干活的农户。
这五百个农户，基本上都是金陵城城郊或者城外的百姓。
而且都是东郊。
朱皓英的科学部基地，刚好也落在了金陵城的东郊。
实际上距离不是很远。
当朱皓英向他们表达想要在科学部开设课堂，让他们的孩子来上课的时候。
这些农户立刻便答应了。
即便朱皓英直接了当地告诉了他们，学的不是儒学。
而是学科！
他们也义无反顾地决定将孩子送到科学部的课堂。
土农工商。
这是封建时代亘古不变的地位顺序。
地位虽然是这么排的，但对于他们这些贫农来说，过的生活可能比商人的生活质量还要低。
如果孩子能够去科学部的课堂上课。
那么便能从最低层，一跃而上成为士这一阶层。
还有什么更好的选择吗？
五百个家庭里面，无论男女，朱皓英直接收到了一百二十个学生。
年龄大概从四岁到八岁。
约定好次日的上课时间之后，朱皓英从系统之中拿出了一百二十套教材，全部给了朱允通。
让他第二天上课发给那些孩子。
处理完这一切之后，朱皓英才回到东宫府中休息。
奉天殿，朱元璋看着探子，冷冷地说道：
你说什么？咱的好大孙要在科学部开设课堂？”
“是的，千真万确。
那名探子身回道。
“老师呢？他从哪里（吗李赵）请老师？
朱元璋觉得很郁闷。
大明已经有了国子监，皇子们上课，也有大本堂。
你为什么特立独行弄一个科学部课堂出来？
“回下，老师是三皇孙殿下。”
那探子低下头，不敢看朱元璋的眼睛。
“什么？”
“老师是.允通？”朱元璋根本不敢相信自己的耳朵：“你确定消息属实吗？”
“确定，奴才跟着皇长孙殿下，听到了两位皇孙殿下聊天庆。”
那探子说道：“真真切切地听到了皇长孙殿下让三皇孙殿下给农户的孩子们上课。”
朱元璋深深地吸了一口气，然后给朱皓英贡献了一大波淘气值点。
朱允通，老师！
农户孩子，学生！
科学部，上课！
这些词汇让朱元璋一阵头疼。
“咱的好大孙，又要整什么么儿子了？”
晶
道