周末很快过完了，周一，炎烨忐忑的走进教室。
不出意外，同桌张鹏总是拖着上课后五分钟才来。来了就找炎烨悄悄说话，传纸条。炎烨心里不耐烦，行为在配合。
——玲玲玲。
第一节课英语课下课了，看着课本上的中式音标读法，炎烨自己都不忍直视，只见上面写着：哎力分特，忙剋，格润，爸死，锐的，牛死呸破，地呢，猪死，饿板等，挨个儿；上了初二炎烨听说了有一元音、辅音、清浊音，清辅音。可惜错误的学习方法在脑海里挥之不去。
那时候石河村上了初中才会加上英语课，起步很晚。炎烨和爸妈说不会读，爸妈给的建议是，去问问邻居。炎烨就问了王朝的三姐，给的答复是：“死记硬背。”
下课了张鹏神奇的没有了立刻出去吸烟，而是拿出一张明信片，叠成了爱心的样子，给了炎烨。
炎烨看着这个爱心形状的明信片上面写着l love you！瞬间笑起来了。
“你个二货别笑，去给若男。”
“啧啧啧，这叫的真亲切啊，你确定让我去？”炎烨用玩味的语气调侃张鹏。
张鹏低下头用带有兴奋、害羞、强势的语气说：“哎呀，真啰嗦，让你去就去，哪来的那么多废话？！”
初中生的恋爱观：女孩打算接受，下午放学后会在学校写作业。男女生两人在教室研究学数学题，英语题，一起写作业。男生趁女孩不注意拉一下对方的小手，第二天就能在兄弟面前，吹牛。
不管你在学校多大混混，只要有了女朋友就得改邪归正，上课认真听讲，下课男孩要去女孩那里请教问题。双方对待懵懂的情感的态度是：认真、青涩、害羞、鼓励、尝试。因为他们奔着那个：“遥远的仪式”去的。
就像张宇的那首歌《给你们》，男孩和女孩，天真的把“懵懂情感”的目的地：定的那么遥不可及。
张鹏说完之后，就害羞的低头，面向桌子，把头埋进自己放在课桌上的胳膊里面。然后就开始用正常说话的声音，闷声开始唱《那一夜》；那歌词，声音至今在炎烨脑海中挥之不去：
这不是偶然，也不是初愿。
这是上天对重逢的安排。
不相信眼泪，不相信改变。
可是坚信彼此热情无间。
我该如何，如何回到你的心田。
我该怎样，怎样走进你的梦。
我想呀想，盼呀盼。
盼望回到我们的初恋。
我望呀望，看呀看，再次重逢你的笑脸”
这是张鹏最喜欢的前半段。如此反复的唱了整个课间休息时间。
炎烨站在课桌旁边看着手里张鹏给的爱心情书明信片，陷入了沉思。
2004年，农村初中生男孩女孩互相表达爱慕之情，就是送对方学校门口小卖部买的明信片，在明信片上写上自己要说的话。这种明信片，一块钱一张。好看的上面印着粉色小心心图案以及：艾拉无忧；字样的要一块五。炎烨知道张鹏这是真的心动了。
炎烨内心心想该找个什么理由过去找冯若男？然后把张鹏的“情书”给对方。犹豫了几秒，炎烨径直走向冯若男：
“冯若男是不？”
“嗯”
“诺，这个给你，你好好看。这是大哥给你的。”
炎烨不走寻常路，过去问了对方名字，得到确定回答后。一把拉起女孩冯若男的手，把叠成心形状的明星信片，亲自放到对方手心。
“——哗”“——哎哟哟，痴情哦”“哎呀呀，都不害臊，称自己是大哥。”；全班一片哗然，吁吁声，此起彼伏。
炎烨要的就是这个效果。
王朝这时候走到炎烨身边，拍了拍炎烨肩膀说道：“可以可以，啥时候喜欢上了冯若男？”
炎烨摇摇头低头苦笑：“你是一点没听懂，我刚刚说的话啊。”
王朝用那种情敌的眼神看着炎烨，没继续听接下来的解释，转身走向前面第三排自己的座位。
哎——，炎烨还想说点啥。此时王朝已经走远了。
炎烨刚刚坐下，张鹏猝不及防的，用胳膊肘勒住炎烨脖子，炎烨双手扶着张鹏的手臂，屁股留在膝盖高的板凳上，整个上身被张鹏悬空扯到后面。
张鹏低头和炎烨面对面，张鹏脸红温，咬牙切齿的开口说道。“你是不是故意的？啊，老子问你是不是？”
炎烨声音沙哑说道：“没有啊，我不是说清楚了是你给他的情书吗？你不就是我大哥嘛”。
张鹏语气缓和了一下说道：“妹的，让你偷偷给冯若男送过去，你弄的全班都知道。冯若男就是想和我谈恋爱，这下也拉不下来脸了。”
炎烨拍了拍张鹏胳膊说道：“先把我弄起来”。张鹏很享受别人认他当大哥，尤其想让同桌炎烨叫他大哥。
当张鹏听到炎烨认大哥的时候张鹏说话的语气缓和很多。张鹏把炎烨扶起来。这时候刚刚好上课了，是马二两的历史课。
马二两走上讲台，班长贾娜娜声音洪亮的喊道：
“起立”
“老师好！”
“同学们好，请坐！”；“嗯——哼~，上节课我们讲到......”
炎烨小声的嘟囔道：“这该死的开场白”
历史老师马二两讲了十分钟历史紧接着说道：“大家了解一下就行，我讲一下上节课那个没讲完的数学题。”
二十分钟后。“好了，剩下时间大家上会自习课。有什么数学问题举手提问。”
这个环节举手提问环节：很有意思。历史老师马二两，就在班级课堂，一会坐着，一会起来转一圈去外面抽支烟，然后站在门口抽完最后一口走向讲台。
这期间学生，要是有不理解的数学题就举手，马二两就单独走过去，给举手的同学讲，要是同样的问题，问的人多了；或者班级综合月考成绩第一名的女生问了；马二两就会走向讲台，敲敲黑板，统一讲解一遍。
石河村的教师资源配置：
初一课程：历史、地理、生物、思想政治，随便一个老师拿着书进教室念念就行了。老师最多一句话：这些了解就行，真正的历史是初二下半学期，和整个初三的“中国近代史”大家到时候好好学。
班主任马二两：数学老师、兼任历史课老师
体育老师刘天亮：主业体育老师、兼任政治老师。
电脑课程康晓熙：主业电脑老师、兼任生物课
语文老师马丑单：兼任地理课、偶尔兼任生物课。
还有英语老师~不固定一年换了两个。第一个教的很好据说调去教初三了。第二个是个女胖子。
初二稍微好点：单独配置了化学老师，物理老师。其他照搬初一。
初三的老师就稍微专业一些，一个老师一个坑位。老师很少兼任其他学科。
所以初一的重点课程课程就是：语文、数学、英语。
班主任马二两的历史课，就是对着中国古代历史书：念十分钟，吹牛十分钟。然后讲解数学题，或者就是后面二十五分钟就是自习。
那种感觉，就像是：一群懵懵懂懂的少男少女，在青青大草原散养，散发出：自由、狂野、荷尔蒙的味道。炎烨感觉就像：骑着马儿漫无目的驰骋在青青草原。