当然这种辩解是不可能告诉张老师的，先不说对方会不会不相信然后第一时间打电话通知精神病院，可能一通电话下去来的就是徐慧兰了。
活了不知道多少年的外星人也有一天面临着“叫家长”问题，她在班主任严厉的目光下开口：“老师，我们从小玩到大的，思维很相近，估计是个巧合吧。”
见她嘴硬，老师的目光又投向了一直以来他都以为无比正直的舒憬，问：“你也这么想？”
在时星的怒视下，舒憬的声音毫无起伏地回答：“老师我们很有共同语言的。”
“是吗？”他气笑了，又拿出英语试卷，翻到了最后的作文题，“描述下自己平时的爱好。你们的爱好都是研究科学小发明？每个单词用的都一样？”
“这不是初一也没学多少单词嘛……”
“安星同学。”张老师叹了口气，“舒憬同学，你们俩都是老师十分信任的孩子。说真的，我并不愿意一上来就指责你们考试作弊，这个问题很严重，我不想伤害你们。”
这位向来十分具有威严的年级主任比学生们想象得更有耐心：“我也不会随便冤枉学生。”
“那么，老师你想怎么确认？”舒憬问。
他把两张崭新的语文卷子发给两人。
好吧，确实是个好办法。只不过，这样可以证明两人的考试成绩不掺杂水分，但是说明不了为什么他们的答案会完全相同啊。
不过默契这种事，总不是在办公室里搞点益智小游戏来证明吧？
时星叹息着接过卷子和笔，开始答题。
两人虽然还在同一张桌子上，但张老师就在旁边坐着，他们就像是突然对考卷还有桌面产生了极大的兴趣，眼睛盯着试卷，脖子都没扭动一下。
啊，这题目可真是题目啊……
【喂喂，选择题的答案是BCACDDB——】
【等下，我们不应该再继续串联答案。】
【我们这不是在洗清‘罪名’吗？答案不完全相同怎么证明我们有默契？】
她背后的触手像小狗的尾巴那样晃了晃。
舒憬无奈，写下了选择题的答案，其中错误的那个选项也和时星的一模一样。
接下来的默写填空、文言文、改病句、阅读题也都完成后，只余下作文空着。毕竟如果连作文都一字不差的话也太离谱了，可能张老师马上就要拨打《走进科学》栏目组的电话。
“好了，作文就不用写了。”张老师打断他们的答题，伸手拿过考卷开始批改起来。
改着改着，他脸上的表情越来越复杂，越来越纠结。
全部批改完，张老师身上凌厉的气质减弱了不少，看来是相信他们确实没有在考试的时候作弊。
然而他的面色怎么看怎么古怪：“你们告诉我，是什么让你们不约而同写下来‘无边落木萧萧下，不如自挂东南枝’这样的诗句的？”
时星歪头：“很有……意境？”
舒憬板着脸，一副“别看我，看我也没结果的”表情。
“……我会告诉林老师给你们多布置背诵作业的。”
临走前，张老师语气温和地对他们道歉，倒是搞得时星和舒憬都不好意思了，灰溜溜地逃出了办公室。
“呼，看来下次考试还是不能偷懒。”她拍着胸口，“这些人类也太难糊弄了。”
“那是因为老师们负责任。”
确实，格物中学的教职工们算是市里最负责的那一批，不仅抓学习，生活上也很关心学生，无论是退休返聘的老教师，还是新来的实习老师，都很有自己的特色教学方式。
而且最近时星不再找叶一啸的麻烦，让他倒霉，他也主动消停了不少，这全都归功于学校老师对他各种过分行为的严厉制止。
“走吧，回去看地形图，我想这周末就去实地考察一下。”
清源市所在的海域位于暖流处，孕育着丰富的海洋资源。同时，海岸线之外，也是大陆与海洋板块的交界处，时不时会发生地震。
冬季的某一天，首都的地质监控局收到了现场检测部门的报告，说是观测到了海底发生异动。
电脑前，几个研究员正在捣鼓着什么，一个戴着眼镜的老教授和他的团队交头接耳，这时，办公室的大门突然打开了。
几个身着军装的高大军人走进了屋，在他们身后，是位大约四十岁左右的中年男子，肩膀上是大校的肩章。落后他半步的，是位面容冷峻的二十岁青年。
“金教授，检测结果出来了吗？是不是别国的核潜艇、或者是鱼雷导弹之类的活动痕迹？”
“葛大校，您来了。”老教授连忙从屏幕前离开，走过来和对方握着手，“我们的初步调查结果已经出来了。”
屏幕上，红黄蓝绿的各色线条或整齐或凌乱地相互交错，指示灯不停地闪烁，在几个箭头指向的地方，正是距离清源市三百海里的区域。
“发生异动的范围在这里，根据当地地震局的数据报告显示，并非是海底地震所引发的。”
葛大校耐心地听着教授的解释，旁边的年轻人却是开口问道：“那到底是什么东西？为什么附近的军舰会接收到警告？”
老教授面对这个在这里显得年轻得过分的男子，并没有露出轻视的表情，反而毕恭毕敬地回答：“祁先生，在周围海域有很多海底温泉，我们初步推测是一些堆积的气体和洋流产生的化学反应，导致轻微的爆炸现象发生。军舰的探测系统可能误以为是鱼雷攻击，所以给出了警告。”
“以前从来没有遇见这样的情况。”姓祁的年轻人皱着眉，目光里闪烁着火花。