等捐款结束后吗？我想多帮帮。”
云木香欣慰道，“不?只是捐钱才算帮忙，种地也是啊。”
“这有什么关系？”
淼淼和高兰妹也凑过来?。
云木香轻声解释，“当然有关系，你?们可以种那种收获时间短的?青菜，送去给灾区的?人吃。”
“他们自己也有种吧，云老师，从这里运送过去，既耽误时间，又要占用资源，只是为了?送一点青菜，不?划算吧。”
跟着父亲耳濡目染，班长心里头下意识就核算起来?。
爸爸说，国家穷，一分一毫都要精打细算。
云木香蹲在?，望着面?前几个小孩儿认可的?表情，忽然意识到一件事情。
他们是不?是还不?了?解地震。
“划算的?，因为地震发生，毁掉了?他们的?家园和土地，现在?根本没有东西吃，所以别小看一点点蔬菜，随时有可能救下别人的?一条命。”
班长震惊，“地震这么厉害吗？”
“很厉害，自然灾害我们课上还没讲到，给老师准备一下，这两天仔细给你?们讲一讲。”
云木香把这事放在?心上，隔天就在?三年级的?国文课上，上了?节自然课。
“今天，我们认识一下自然现象，什么是自然现象？自然现象指自然界中由于大自然的?运作规律自发形成的?某种状况，其完全不?受人为主观能动?性因素影响。”*
“举个例子?，比如下雨，我们是不?是没办法控制天空什么时候下雨？再比一年有四季，春夏秋冬，夏天会热，冬天会冷，有细心的?同学?肯定会发现，月亮有时候大大圆圆，有时候又细细弯弯，这也属于一种自然现象，大家动?一动?小脑袋，想想还有什么自然现象。”
“刮大风！”
“冬天下雪。”
“白天和晚上也是自己变的?。”
“树会长大！”
“这个肯定不?是，树是人种的?，老师说了?自然现象是不?受人控制的?。”
云木香轻笑，“其实也算，像大树会生长，可长成什么样?子?，树冠是大而密，还是小而稀，可能长不?高，也可能长很高，这些都要受环境影响。”
“像我们的?士兵去深山里出任务，迷失方向的?时候，会根据树木的?长成来?判断方向，比如树冠茂密的?一方是南方，是因为树木花草皆有向阳的?特性，因此?叶面?朝向的?方向即为南边，这就是自然因素造成的?影响。”
“哇——”
“但是，当自然现象出现剧变，就会形成自然灾害。”
云木香严肃起来?，“像是雨一直下，降水量增高，会引发洪涝，雪一直不?停，厚厚的?堆叠在?房屋上，超过一定重?量就会压垮房屋，形成雪灾……自然灾害是指给人类生存带来?危害或损害人类生活环境的?自然现象。”*
“像前几天的?一天夜里，还记不?记得当时的?地在?晃动?，这也是我们今天要说的?重?点。”
云木香捏着粉笔，描粗地震二字。
“地震，又叫地动?，是因为我们脚下土地内部?产生变动?，一定范围内会影响到地面?，严重?的?地面?会裂开，会塌陷……”
云木香尽量用简单的?，大家都能听懂的?话来?描述，让众人意识到自然灾害的?危险。
有胆小的?直接就被吓出眼泪来?。
“地都裂开了?，我们往哪儿跑啊！”
“所以现在?要注意听，都竖起你?们的?小耳朵，把老师今天讲的?话给记下来?，才能够保证未来?再次遇见地震时能活下来?。”
瞬间，一张张小脸严峻认真。
“遇见地震时，不?要随便乱跑，不?要慌乱，不?要拥向出口；要避免拥挤，要避开人流，避免造成踩踏……”
“一定要听从指挥，听父母或者老师的?安排，情况紧急时，躲到墙角、坚硬的?家具旁，抱头，闭眼……”
“现在?，为了?检验你?们上课有没有认真听，我们来?一次演习。”
云木香为了?真实，还悄悄用了?点幻境，让大家重?新感?受到天地摇晃。
事实证明?，说记住的?那些人，等真正实验起来?，小孩子?们还是会习惯性慌乱地往外跑。
到了?操场，云木香就让他们看看身边同学?的?情况。
有跑掉鞋子?的?。
有衣服被扯坏的?。
班长回头看一眼，有些羞愧。
他忽然回忆起来?，真正事发那天，父亲的?沉稳，母亲的?冷静。
“老师，我们能再来?一遍吗？”
……
三年级的?动?静不?算小。
惊动?了?其他班级，没上课的?老师站在?办公室门口看着。
“云老师这是又带着他们上体育课呢？”
“好像不?是，你?看他们一遍遍跑，跟逃命一样?。”
“还真是逃命！”徐玲玲突然出现，“