最后一天的国庆假期，林笙拿出放在家里全部的五三开始刷题。
上午刷文，下午刷理。文理兼备，学霸之选。
现在不管是a高的高一学生还是e高的高一学生，已经选好了学文还是学理。他们一般在学好自己选择的综科之后，才会复习另一个综科。
即便是a高被人称为学霸的何阳也是如此，等刷完全部的理综题之后才会看文综。
如果说把文理综想象成一个整体，普通人一半都是八二分，甚至是九一分。
毕竟大家觉得，只要另一个科目会考能过，之后就没有什么事情了。
何阳则是七三分，理科七文科三。
但是林笙是五五分，文理各占一半。
她现在跟小部分学生一样，对还有一年的高二选科很迷茫，不知道选文还是选理。
她的文理成绩不分伯仲，都是年纪的佼佼者。
正是因为她现在还没有选好高二要学的综科，所以她打算把文理综全部学完。
学习量是一般学生的两倍不止，时间却是和他们是一样的。
你问其他学霸能不能像林笙这样学习，他们肯定一边摇摇头，一边说：太浪费时间了。
假期最后一天让林笙疯狂刷题，下午刚刷完题收拾完后前去学校。
到学校的时候已经是黄昏。
夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
学生大多数都已经来到教室里，除了一些在校园杯漫步的人。
“笙，这道题怎么做。”
林笙来到教室里，刚把书包放下，就听见离自己不远处的肖妍叫着自己。
她看着肖妍快哭出来的脸，在原地叹气后来到她座位旁，看着课桌上化学老师留的试卷篇子，说：“哪道题？”
“这道，”肖妍指了指最后一道大题，抬头看着林笙说，“好难。”
林笙朝着肖妍手指方向看去，这道题的难度算是中等，况且加上肖妍不是很喜欢理科，所以才会觉得困难。
12.8g铜片与某浓度的硝酸反应，生成气体的体积在标准状况下为4.48l．铜和硝酸反应的化学方程式为：
cu+4hno3（浓）=cu（no3）2+2no2↑+2h2o3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2no↑+4h2o
试计算：
（1）被还原的硝酸的物质的量
（2）4.48l气体中各成分的物质的量．
“第一道题，先设气体的平均分子式为nox，被还原的硝酸的物质的量为y，标准状况下生成气体的物质的量为4.48l22.4lmol=0.2mol，气体分子与被还原的硝酸的关系式为hno3—nox，把之前的数据代入，得y=0.2mol。”
林笙一边说，一边拿起肖妍放在课桌上笔袋中的铅笔，在上一张化学试卷的背面开始书写。
“所以，被还原的硝酸的物质的量为0.2mol”
“第二道题，题中的铜与硝酸反应中，铜失电子作还原剂，硝酸得电子作氧化剂，在氧化还原反应中得失电子数相等，利用电子守恒，列方程组，得出no、no2的物质的量。”
“铜的物质的量为12.8g64gmol=0.2mol，则0.2molcu变成cu2+失去的电子为0.2molx2=0.4mol。”
“设生成no的物质的量为mmol，no2的物质的量为nmol，混合气体的物质的量为0.2mol，即m+n=0.2。”
“由氧化还原反应中得失电子数相等得：3m+n=0.4，列方程组解得m=0.1mol，n=0.1mol。”
“答案是，4.48l气体中no为0.1mol，no2的物质的量为0.1mol。”
“懂了吗？”林笙把铅笔放下，看着肖妍皱眉的神情，说道，“我再讲一遍。”
又讲了一遍过后，肖妍明白了这道题的答案。
肖妍把这道题写完后趴在桌子上，刚才写题仿佛已经用了她全身的力气。
她看着被林笙当做草稿的上一张化学试卷的背面，上面的字迹十分的清楚，每一步骤都很详细，想到还有一年的高二分班，说：
“笙，你以后打算学理吗？”
林笙没有第一时间回答，她低头思考，一会又抬头看向教室窗外的天空，半响才说道：
“可能会学理吧，不确定。”