“贾张氏，你血口喷人，我告诉你...这抚恤金你必须拿出来，如果不拿...我就立即带人去街道。”易中海也是发狠了，再也不想和贾张氏废口舌了。
只是让易中海没有想到的时是，这贾张氏也真的是够疯癫，就在易中海说完之后，贾张氏居然对着易中海就冲了过来。
只听‘砰’的一声就将易中海给撞倒在了地上。
“啊...！”易中海惨叫一声倒在了地上，要知道本来二大爷和三大爷就在易中海的身后，两人只要扶一下，那么易中海就不会摔倒，只是两人都默契的往旁边挪了一下。
这一下易中海摔得不轻，倒在地上发出了凄惨的喊声。
“张翠花...！”
一声暴喝声响起，只见后院的聋老太太拄着拐杖气哼哼的走了过来：“你好呀...你都学会打人了，可以...可以...我看你是不想在这个大院住了，我现在就去街道，让你滚出我们四合院。”
跟着聋老太太就气冲冲的往外走。
“不要呀...！”秦淮茹一下跪在了聋老太太的面前哀求道：“老太太，我妈就是一时接受不了拿这么多钱出来，她会想通的，求求你给我妈一次机会吧...？”
“起来...。”聋老太太看着秦淮茹骂道：“你一个孕妇跪我老太太是什么意思，你是要故意给我难堪吗...别忘记了，我们都是在为你的孩子说话，你婆婆不是個东西，你自己不去找你婆婆，我们帮你，你还阻拦我们，秦淮茹，你到底安得是什么心。
你要是不想救你的孩子你就直说，我们立即都走，再也不管你和你孩子的闲事了！”
这话说的诛心，本来还死死拦着聋老太太的秦淮茹，手是慢慢的松开了，刚刚她其实就是想要在自己婆婆和四合院人面前刷一波好感度，谁知道被这个聋老太太直接给拆穿了，这个时候，秦淮茹也感觉到了姜还是老的辣，她可不敢再去招惹这个聋老太太了。
这边秦淮茹的手一放，聋老太太就准备出中院，终于，混不吝的贾张氏也是害怕了起来：“老太太，别走，我给，我给还不行吗？
但是只有两百块，多一分都没有了，而且以后也别想让我再将东旭的抚恤金拿出来了，那些钱都是我养老的钱了。
如果你们要是答应，我立即就拿两百块出来。”
这边秦淮茹连忙准备答应，何雨柱却率先喊道：“呸...你们家有五百块的抚恤金，花两百就不花了，你的意思是，这次两百块给了，下次你们家又要接受四合院里的帮助和捐款，握着三百块在手让院里捐款和帮助，可真的是牛呀...！”
说完，何雨柱对着贾张氏竖起一个大拇指。
“傻柱...你个死畜生，你不是人。”贾张氏恶狠狠的骂道。
只是周围的四合院众人却齐齐的反抗了起来：
“呸...你家里有三百块不拿出来花，自己留着养老，让我们帮衬，你还真的会算计！”
“贾家有三百块，如果谁还让我给贾家捐钱，我就问候他先人。”
“贾张氏，你现在就离开贾家，以后不和秦淮茹一起，那我们就当三百块是你养老的钱，你在家吃，在家喝，手中还拿着三百养老钱，让儿媳妇找别人要钱，你可真够聪明的。”
“我算是见识到了，这么多会算计的人，都没有你贾张氏会算计。”
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一声声的冷嘲热讽让贾张氏的牙齿咬得咯咯响，如果眼神可以成为刀，何雨柱现在已经被贾张氏给宰杀了千万次。
“贾张氏，别在老太太这里玩你的小心思，没有承诺，现在立即将东旭的抚恤金拿出来，不想拿就滚出四合院...老太太有的是办法。”聋老太太给贾张氏下了最后通牒。
无奈...对于这位聋老太太，贾张氏还是害怕的，要是这位聋老太太发了狠，还真的会将自己给弄出四合院，那样一来自己可就完蛋了。
所以看到聋老太太出面了，贾张氏还是怂了，最后不情不愿的拿出了两百块钱给了秦淮茹，秦淮茹拿了钱就去医院了，跟着这里也就没有热闹可以看了，大家各回各家各找各妈。
何雨水也在这个时候骑着自行车回来，看着中院刚刚散去的人，何雨柱立即回家问何雨柱是不是又有人找自家的麻烦。
何雨住哈哈的笑着将刚才的事情给说了一遍，说到贾张氏一头撞倒易中海的时候，何雨水笑得不能自己，不过，跟着何雨水和何雨柱说了一件事情，让何雨柱有些讶异。
何雨水告诉何雨柱，马上就放寒假了，所以她们这些初三的学生要到学校里面的工厂实习了。
四年前，提出了校办工厂的想法，一时之间全部积极响应。
何雨水的学校办的是一个木工工厂，何雨水初二的时候，就开始参加过劳动，那个时候的规定是学校在组织学生参加劳动的办法上，采取尽量在保证课堂教学时间的前提下，初二年级以上各班固定3至5人在劳动时间参加工厂劳动，至少固定一年后轮换。
这样，既保证了工厂人员的相对稳定，有利于学习生产技术，尽量不影响学生“以学为主”和其它方面的知识和技术的学习。学生在工厂的思想、劳动情况，期终集体鉴定后报送各班，供全面考查学生时参考。
一开始时候校办工厂很简单，就是维修一些学生损坏了桌凳、公物..等。
但是被送来修理，就必须先查明原因，进行教育后才能修理。配备新课桌的班级，先进行爱护劳动成果的教育后再行分配。
有的班，以参加校办工厂的同学为骨干，组成修理小组，经常维修自己班上的课桌凳。
学生在课堂上学的知识，凡是在生产中联系得上的，学校都注意通过实践来加深对知识的理解。
例如数学中的垂线、平行线、勾股定理、直线与平面、二面角、三角函数、面积体积的计算，理化中的电动机、线路安装、简单机械原理等知识，在工厂的生产中是经常遇到的。
凡是能联系实际的地方，学校都注意教学生把实际操作上升到理论上来认识，反过来又用理论来指导实际操作。
这样，学生对知识容易接受，学习技术就很快。
但是后来就变味了，因为后来的时候，校办工厂扩大了，何雨水学校的这个木工工厂，直接从三个推刨、两把锯子起家，到现在已经大小电动机7台，自行设计制造的成套机机具10台，手工工具50余件，钳工、电工工具70余件，全部设备价值3280余元。
这个时候的木工工厂就开始大量的接外面的生意，跟着让没有工资的学生去做，里面的利润是很可观的，学校有这些免费的劳动力，不用那就白不用，而这些劳动力如果一心劳动，学习势必就不行了，要知道何雨水可是初三，现在的她可不能被影响。
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