不管怎么说都是我的不对，虽然刚刚你的发言中，没有责备的意味。可是，刚刚我做得行为确实不对，应该对你进行道歉，对不起于都刚刚是我情绪过激了。”
于都听到了冷白的道歉，也是说：“没事没事，本来也不是什么大事，那我就说关于我的疑问吧！对于你选得那段文章，分析的虽然非常通透了，是如何看出这么多细节。
“我”爱读书饭店旁边是书店，比起美食更对书感兴趣，这点两者相比能看出来喜欢知识。那为什么觉得“我”比较穷，是怎么看出来的，这点就比较疑惑。”
冷白没想到于都，提出这样的疑惑，也是愣了几秒。然会向于都那边望去，眼神中不难看出是佩服，观察的如此仔细。
也是思考了几分钟，笑着对于都说：“你这个确实是好问题，文章中没有特别直白说“我”很穷，几乎都是从侧面说明。
从“我”进书店就开始说没人发现，不难看出“我”经常来这家书店，才能形容的如此仔细。既然可以看出我经常来，为什么还害怕被店员发现，那肯定是因为“我”不是来买书。
所以有畏惧心态害怕发现，来书店不买书那就只有一种可能，就是我是来看书害怕被赶走。从这个细节可以分析出来，“我”不是非常有钱买书，只能来这里看书。
不得不说，于都的疑惑非常有思考性，是很好的一个问题。”
于都听完冷白的话，也是瞬间醍醐灌顶，瞬间发现了这个细节。看着冷白说：“那我现在就明白了，原来是看这个点，我一直想她来书店看书。
没有想过是：因为买不起所有经常来看。还得是你冷白，这都给看出来了，没望那么深的地方去想。”
冷白也是笑了笑回应于都。
于是，又开始了选人的环节，大家都好奇老师会怎么选。
没想的老师一身反骨，两人刚坐下看到于都举手，就直接选他讲自己的答案。大家也是没有想到，点到的人会是于都，想着他刚刚也算说了轮一轮也行。
于都就在大家的注视下，又站了起来回答问题。
于都调侃道：“看来我魅力太大，选到我起来回答问题，这不是易如反掌、易如反掌。那我就开始说了，我选择的文字是：在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方。急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
从刚开始我们可以看得出来，作者经常来这个书店读书，而且还有好的习惯把书放到原位。因为书不是：从她昨天放的地方找到的，从别的地方找到。
能记住自己放到了哪里？就可以侧面看出来，“我”经常来书店看书，位置记得非常牢固。如果是来过几次的，肯定不会知道，自己看的书放到哪个位置。
我选得文字中最后一句话，运用了极其生动的比喻 。将满怀读书渴望的“我”，比作一匹饥饿的狼，一页一页贪婪地阅读，犹如饿狼进食一般。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。”