就这样所有的单元都总结完毕，我们现在已经没有任何压力，都特别默契的自己玩自己的东西。
开始八卦周围的人怎么回答，我和冷白更是夸张的，把耳朵凑到前面的同学身边听。
这么仔细，一听大家都回答完了，在聊自己感兴趣的话题。就比如在说：最近比较火的视频或者段子之类的。
语文老师看到这种情况，也是立马意识到，我们已经讨论完了。于是，拍了拍手对我们说：“现在开始点人起来回答问题，一人一个单元就可以，那些点谁回答呢？”
直接喊了于都的名字，让他起来回答问题，随便挑选一张说一下，它的主要内容突出的主题。
听到语文老师点自己的名字，也是非常惊讶内心在想：
于都：" 这不是班委，已经点了个遍回答问题了吗？怎么还有点斑为回答问题，不会是其他人的名字，还没记清楚吧，然后手机的人回答。"
于都心里想了什么，就表达出来了，不用人猜都能看出来。一脸的不理解但尊重的表情，真是越看越觉得憋不住，就想转移注意力看白芷在干什么？
看到她没有觉得搞笑，这笑点还挺高的，竟然没有被影响到。白芷这样子，我也慢慢的忍了下来，开始把注意力放在于都的身上。
就看见他站了起来，半调侃地说着：
于都：" 既然让我第一个来回答问题，那我给大家打一个榜样。毕竟点到的人，顺序越早选择的东西越多，能回答到大自己想回答的问题。"
于都铺垫了一下，观察了一下大家的反应，发现都认真的看着自己。瞬间信心爆棚，笑着对我们说：
于都：" 那我就挑一个，自己最感兴趣的一个单元，最后一单元就是第六单元。想必里面的文章，很多都之前听过或者见过。就比如说特别经典的，安徒生写的童话故事《皇帝的新装》，相信大家幼儿园的时候就已经听过了。"
于都越说越来劲，继续说道：
于都：" 这个单元也特别简单，讲的就是关于故事，每一个文章描写的都非常经典。最后一个单元，也没什么好说的，里面的童话故事和神话故事肯定听过。"
大家都很认真的听他说，于都继续补充道：
于都：" 在这里就不专门拉出来提一下，咱们写作的主题是发挥想象，就是让我们自己编写一个故事。"
满脸自信的看着大家，笑着对大家说：
于都：" 我的回答说完了，那么就请下一位同学回答吧！"
班里瞬间鼓起了掌声，于都看到大家如此热情，也是自己给自己鼓起了掌。
随着于都回答完问题，大家的视线，又回到了语文老师的身上。每次老师的点名，都让人意料之外，这也成了大家期待的环节。
这种感觉就像看一个段子，永远不知道下一句话会是什么梗，就这样引起了我们所有人的好奇。
班主任当然知道，我们很期待这个环节，也是陪着我们走这个流程。直接这次也没有环顾班级情况，直接头转了一个方向，我们的目光也随着看了过去。