班主任看到大家如此兴奋，班里的气氛越来越好，在这种氛围营造之下。大家的心情都非常不错，完全摸不清班主任的套路，这也是我们非常期待的环节。
看到大家这个样子，也是准备卖个关子，营造烘托一下现在的范围。
我们就看到班主任，从讲台上往下面走，围着班级有空隙的地方走。头还不停的看一下大家，瞬间大家也收起了，自己吊儿郎当的样。
第一次看到班主任，从讲台上下来挑人回答问题，大家都难免有点紧张。在这种氛围的烘托下，我们也是收起了自己的小动作，专注得看着班主任。
时刻观察她的位置，给自己拉起了一级警报，一走过去就直接坐得非常端正。
反正现在的画面非常温馨，班主任看到这样子的场景，也是直接走到莫林旁边。敲了敲他的桌子，让他起来回答问题。
大家瞬间松了一口气，这种氛围终于可以放松下来，目光也从班主任的身上，来到了莫林的身边。
莫林看到班主任点自己来回答，也是非常惊讶在大家的注视下站了起来，发现自己的表情没有管理到位。
也是立马深呼吸让自己放松，也就过了不到一分钟，调整好状态就对我们说：
莫林：" 谢谢大家，对我的关注。老师让我起来回答问题，我也是受宠若惊，那我现在就开始回答了。我选择第三单元，从第三单元我们不难看得出来，是关于写人物的文章。"
就这样莫林说着说着就看着我们，关心地问着我们：
莫林：" 我现在的陈述方式，你们可能接受给我一点反应。如果可以的话，你们就鼓一下掌，不可以的话你们来讲。不要觉得我蛮不讲理，只不过是：来增加一下大家的互动性，想让大家放松一下。"
同学们，瞬间明白了他的意思，立马鼓起了掌声。也有同学调侃道：
同学：" 刚刚你那段话，明明就是强买强卖，你都那么说了，我们还能怎么说？"
看到冷白没有说什么，也是继续说道：
同学：" 肯定会给你鼓掌呀！万一我们不鼓掌，直接来真的不讲了，随便点一个人起来回答。那还挺尴尬的，回答问题肯定是会回答，怎么都感觉面子过不去。"
也有同学附和道：
同学：" 是啊，没想到莫林你也学坏了，看来是大家关系都太好了，太熟了才如此大胆的开玩笑。"
同学：" 放在以前的话，我相信莫林不会，在这么多人面前这么说。可能私下会说，会比较幽默的调侃，公共场合应该不会这样子做。"
大家也是打开了话匣子，纷纷讨论起来，有些人也是开玩笑的说：
同学：" 比起之前的莫林，现在的他更有烟火气味，感觉更容易被大家接受。主要是之前感觉，莫林有点高冷，现在亲和多了。"
莫林看到大家都这么调侃自己，也是笑着对家大家说：
莫林：" 看来我之前的形象，给大家留下了深刻的印象，之前确实有点内向不爱说话。脸比较臭只是：因为我的面相有点苦，不笑的时候显得比较凶，所以大家觉得我高冷。"