这口气就是在找茬，高士其不仅嘴里开始苦，他的心里也开始苦了，和个小孩子计较赢了也没脸面啊，何况这丫头胡搅蛮缠起来也未必能输，人不大，歪理是一串一串的，还能倒打一耙！
海棠说完站在了五阿哥身边，跟外面站着太监说：“搬凳子来啊！”
六阿哥立即说：“妹妹，哥哥的凳子给你坐！”
四阿哥对着弟弟瞪了一眼，你这是添乱呢。
但是六阿哥屁颠屁颠的搬凳子了，十阿哥大喊：“六哥我也要，我和九弟坐一起。”
六阿哥抄起扎拉丰阿的凳子，和自己的一起给了弟弟妹妹。外面又送来两个凳子，他和扎拉丰阿坐了，下节课的师傅顾八代已经来了。
高士其脸色十分难堪，只能退出去给顾八代让地方，他刚出门就看到了一身便服的康熙摇着折扇在门口站着，立即想请罪，康熙示意他别出声，就站在门口听。
顾八代开始讲书，皇子学的的内容大部分是国史、圣训、经籍、诗词及满、汉文字。五阿哥倒霉就倒霉在今天讲的都是汉语的经书，他根本就听不懂。
今日讲《孟子》其中的《孟子·梁惠王上》的一章节，是《寡人之于国也》。
顾八代开头读：“梁惠王曰：‘寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？’”
五阿哥还是头疼，脸上露出迷茫痛苦来。
海棠看他的反应，立即给他五哥用蒙古语夹杂着汉语白话一起翻译：“有个叫梁惠王的诸侯王说‘我对国家尽心尽力，河内闹的凶，就把百姓挪到了河东，把粮食种在河内，可是河东闹的也挺凶的，就很没办法。再看看邻国，人家的王没寡人这么用心，为什么他们的百姓不见少，寡人的百姓不见多呢，这是为什么呢？’”
半个屋子的人看着海棠，海棠恍然不觉。
五阿哥听懂了，问海棠：“他们为什么在河内闹？闹什么呢？”
“书上没说，你记下来，等会问师傅。”
“哦哦哦，你也记着，等会哥哥忘了你帮着问。”
顾八代的脸都黑了，不是这么解释的啊！这是误人子弟！
四阿哥的脸也黑了，因为顾八代是他的师傅，主要负责的就是他的功课，妹妹这是来拆师傅的台。
顾八代可不是高士其，高士其圆滑，他这人一点都不圆滑。立即说：“不相干人等不该在书房，现在出去吧。”
一个蒙古王子突然说：“她说的能听明白，师傅你别赶他们了。”
这也是个学渣！
那错误的解释你都能听的津津有味，正确的怎么就塞不进你脑子里！？
眼看着顾八代脸都黑成墨了，又有人喊：“皇上让他们来听的，赶走就是不尊旨意！”
顾八代暴发前，康熙摇着扇子出现在门口，屋子里瞬间安静了下来，康熙对五阿哥说：“老五，带着你弟弟妹妹出来。”别影响其他人了。
四个小孩子出来，康熙带着他们走远了些，走到一处游廊下面，他坐在栏杆上靠着柱子翘着二郎腿，看着高矮胖瘦四个孩子一排站好，摇着扇子很悠闲的问海棠：“你也知道师者传道授业解惑啊？”
海棠得意的仰头：“嗯，听哥哥们说的。”
康熙知道海棠聪明，也没追究是哪个阿哥跟她说的，转头问五阿哥：“你妹妹给你解释的你听懂了吗？”
五阿哥点头：“听懂了！”说完又加了一句：“挺有意思的。”
“有意思啊？”
七阿哥和十阿哥一起点头，七阿哥问：“汗阿玛，他们为什么闹，是在河内也太热了吗？所以要搬到河东是吗？可是热起来都热，河东也是热的对不对，河东河内都热他们才闹的，对不对？”
什么乱七八糟的。
康熙板着脸跟他们说：“你们妹妹说的都是错的！不能听。”
十阿哥强调：“是弟弟。”又说：“七哥说的没错，咱们就是因为宫里热才搬来的，我听我额娘说，夏天来了哪儿都热，躲是躲不开的。”
康熙发现了，只要老十和海棠凑在一起，简单的事儿这两人能办的很复杂。
他明智的放弃了跟十阿哥辩论海棠是弟弟还是妹妹的问题，也不跟他讨论河东河内是不是热的原因，对待十阿哥就不用搭理他，越是搭理他越是来劲。
他跟五阿哥说：“读书是很有意思的一件事，今儿的高士其是不知道你读书的进度，汗阿玛给你找个师傅，咱们从头开始学。明儿你就跟着一起来读书吧。”
“儿子想和妹妹一起来。”
十阿哥强调：“是九弟！不对，九哥是你们九弟，你们叫她十弟，咦，那我呢？”他开始陷入迷茫。
康熙看十阿哥弄不明白了，心里很爽，和颜悦色的和五阿哥说：“妹妹是格格，不能来书房。”
“妹妹不来我也不来了。”
康熙的脸板着：“这是圣旨，不是你想不来就不来的，哪有上学带着妹妹的。”
五阿哥的脸又开始皱巴了。
这圣旨到了太后哪儿，太后不同意：“胤祺还小呢！”又觉得高士其是故意刁难她孙子，准备让人去前面骂高士其，一定要给她孙子把场子找回来！
太皇太后出面拦着她，就说：“趁着他小赶紧送他去读书，你拦着对他不利，听皇帝的送他去读书吧。至于师傅，不妥当了再换，何必让太监去骂！”也太折辱人了，高士其再不好也是个大臣，哪是能让太监斥责的。