转眼间十多天过去了，我正在办公室忙于工作，突然班主任李老师的电话打了进来。
看到李老师打电话过来，我非常高兴，李老师在我心中就像神一样地存在，她的学识，她魅力，无不让我倾倒。
我就喜欢听到她的声音，喜欢接她的电话，喜欢她做我孩子的老师。
虽然我和她好像隔着十万八千里，她的家庭，她的经历，甚至她是一个什么样的女人，我都一无所知，但这些并不影响我对她崇拜和好感。
我也不知为什么，自然而然就有这种想法。
“林法家长，林法这几次考试成绩不是太理想，我通过对他的摸底，发现他是懂的，但就是做题时，总是这里不错哪里错，这个问题你要引起重视，如果会做又做不对，这也是很不正常的”。
听到班主任李老师的话，我心情瞬间降到冰点，我不想在李老师面前丢脸，甚至不想有一点瑕疵，我连忙向李老师保证道:
“老师，感谢你的告知，我一定重视，我会想办法让林法改变过来的，老师，你看，这两天有没有空，要不我们找个地方坐坐，请帮忙指导一下林法的学习问题”。
李老师听了我的话，感觉稍微顿了一下。
“林法家长，这段时间我比较忙，你先对林法同学加强管理和指导，如果实在不行再说”。李老师直接拒绝了我的邀请。
李老师也听出我准备请她吃饭，但人不熟，她不会随便答应的，但我请她的理由是帮忙指导我教育孩子，她也不好直接拒绝，所以也只有用事情多，没空来推。
“李老师啊，那行，等你不忙时，我再请你帮忙，我虽然年纪不小了，但也是第一次为人父母，第一次陪伴孩子读书，没有经验，都在摸石头过河，很担心自己做得不好会误孩子一生。”
“这个不要过于担心，小学就只有那么一点知识，只要不断辅导和加强监管，是会跟上来的，怕的是你不管不问，只要你尽到自己的责任，认真引导，绝无问题。是会好起来的。”李老师肯定的跟我说道。
老师的回答看起来很专业，但没有具体指导转变的方法，只停留在理论阶段，浮于表面，我无法获取更多有价值的信息。我和李老师通完电话后，心里在不停地琢磨。
看来我得自己想办法了，要是孩子长期粗心大意，绝对后患无穷的。
怎么这样说呢，一是长期粗心大意，就算孩子很努力，也获得不了好的成绩，努力了得不了回报，付出看不到希望，会打击孩子的积极性，甚至导致孩子的自信心受挫。
习惯性这样，孩子就会误认为自己的智力是不是存在问题，心里不停内卷，最终导致心理问题。
二是望子成龙是我最大的心愿，孩子这样习惯性粗心，如果不加以改变，要想实现自己的理想，是有困难的。
我也知道，孩子这个年龄段，感性思维占据主位，注意力不集中，容易分心走神是正常的表现。
按理说不需要过多干预，但我还是要想想办法，理由是他的同学大多都能克服这个问题，而到林法这里就不行了，显然这里面还是有技巧可抓的。
孩子的这种情况，也许是性格问题，也有可能是能力问题，无论是什么原因，要转变都不是一时之功，待林法放学后，我把他的卷子拿了过来，认真地分析。
林法的卷子只考了七十多分，错题主要集中在计算和运用题上。
七十多分，对于在城里读书的孩子来说，已经是垫底的了，我们虽然不能以一两次成绩作为定性孩子的标准，但至少也要引起足够的重视了。
我记得我们初中的时候，我有一位同学名字江虹，是我们班的班长，人聪明伶俐，落落大方，无论是班级管理，还是待人接物，还是与同学们相处时都是极其优秀的人，但就有一样不好，那就是做题容易出错。
当时，我作为普通学生，对于江虹同学的评价还是比较高的，我并没有因为她考试考不过我们而另眼相待。她对我还是比较照顾的，同时我们常常在一起玩耍，关系也非常好。
与她平时的相处中，特别是在做题时，她对于解题的过程说得头头是道，甚至还能剖析题目的深层逻辑关系。
我通过她的交流以及旁征博引，还悄悄地学会了很多不会做的题，不过她有一个问题，就是做题容易出错，总是考不过我们，
当我在初中毕业时，我们很多同学都考上了理想的学校，而江虹确名落孙山，她后来也混得不怎么样，毕竟一个人，无论怎么优秀，最终还是需要一个平台来发挥的，还是需要一个舞台来展示的。
与江虹同学相处，我认可她的能力和素质是比我强的，假如让我推荐人，我还是会先想到她的，因为我认可她，相信她。
但社会的运行，必须遵守一定的规则，就比如你要进入体制内工作，首先你要有敲门砖，你要能考好试，也就是文凭，才谈职业发展，才谈升官发财。
成绩不好，就不可能考上理想的学校，一是没有拿文凭的机会，二是失去了继续深造的机会，也就失去发光发热，展示优秀的机会了。
个人能力不唯分数，这个我们都知道，但社会有个评价体系，你得先入行，才能有机会入门。连一个行业都进不去，说什么都是枉然。
林法的情况很像我这同学当时的样子。我还是很担心的。