女同学忍不住偷偷想，鹿姝回来多久了？在之前和她们聊了些什么？其中有两个女同学还是昨晚上睡她边上的，她们会不会已经偷偷跟鹿姝说过昨晚说那话的就是她了？
一连串的质疑忐忑，让女同学脸色变来变去。
早就在暗中偷偷观察的张海燕一看，立刻锁定了嫌疑人。
闻胜莉本身就是大大咧咧没有心眼儿的人，被逼急了的时候还能有点源于小动物的直觉。而鹿姝因为身体不好，在两个世界从小到大她的家人都不会拿烦心事来让她消耗精力，这也让她养成了脑子虽然聪明，却不怎么习惯在学习以外的地方去用脑子的习惯。
遇到事的时候她都是能解决的就当场解决，不能当场解决的就推后看看，若是推后一段时间她还是觉得那个事必须解决，那就向家人朋友老师长辈求助。
叫外援，不可耻。
至于推后一段时间就给忘了的事，既然她都给忘了，那说明那件事本身存在的意义不大。
显然，昨晚上被人说坏话这件事，就被她给归纳到后者了。若说一开始她和闻胜莉加入大家的聊天阵容还带着耍“小计谋”的兴奋，那多聊了几句后，两人就都把正事给忘在脑后，兴致勃勃听人说八卦去了。
张海燕早有预料，对此也不生气，只是扒拉一口饭菜，暗自叹气：看来以后她就要成为她们三人团的狗头军师了。
表面上摇头晃脑一阵叹息，心里却美滋滋的。
吃过饭又午休半个小时，下午的劳动课就开始了。
今天刚开学第一天，各班一周内的劳动课内容就是整理属于他们自己班负责耕种照顾的农田和菜地。
学校后面有一大片开垦出来的土地，这些都是属于学校的校田地，学生们要在班主任的带领下，照顾好分划到各班的耕地任务。
现在全国各地到处都在大搞农业学大寨运动，搞农田基建会战工地，把种地当成大会战来做，他们学校自然也不能落后。
种校田地都是最简单的任务，周老师说等忙完这几块地，他们还要去给学校挖新的储水池，未来还要在县农技站技术员等专业人士的指导下学习如何修理拖拉机，以及下乡亲自体验寻水打井、检修农耕机、参与生产队双抢等劳动实践课。
说得同学们是一边嗷嗷怪叫声此起彼伏，一边又忍不住满心期待着参与那样一听就热血沸腾的集体活动。
一时之间，同学们干活的积极性倒是完全被调动起来了，杂草与泥土齐飞，大笑与大叫齐鸣。
分到捡石子小组的鹿姝一边听同学们高谈阔论逗乐耍宝，一边埋头认真捡石子。
第14章 劳动课
校田地都是开荒开出来的，土壤贫瘠，一层浅浅的黄褐色泥土下全是石层，翻地的同学把锄头挥舞得用力一点，都能磕到石层，多来几下，手臂也得震麻发痛。
经过一年年的耕作施肥，现在好了一些，只是每年耕作的时候，下面都要翻出不少石头。留一部分碎石在土壤里倒是不影响农作物生长，多了就不行了。
鹿姝她们小组的任务就是筛选掉硬石头，剩下的一捏就碎的石头可以不用管，因为植物根系和风雨会把它们慢慢变成泥土。
这些都需要时间来慢慢改善。
校田地属于国家给地方学校的一种补贴，不收农税提留，收获的粮食蔬菜都归学校。
每年收获了粮食和蔬菜，学校会把大部分拿去收购站卖钱，卖来的钱要么给学校搞建设，要么给贫困生发放补贴，像江盛那一块五的学杂费补贴就属于此类。
剩下一部分卖相不好的，就拿去伙房做成免费汤，供应给学生老师。
捡石小组因为活计轻松，量就相对增加了些，在翻地小组到来前她们要先跑一趟，把露在表层的石头筛选一遍。
等翻地小组过后，又有除草小组把草根从泥巴里抖出来，她们捡石小组又要再捡一遍。
捡石头是挺轻松的，就是挂在肩膀上的背篓太沉了。
鹿姝刚开始学着其他同学那样把背篓带子挂肩膀上，可石头多了压得肩膀疼，她就干脆把背篓放地上，捡一段路再回来搬一下。
——把背篓拖着走是万万不能的，背篓是学校老师自己编的，属于集体财产，拖着走弄坏了背篓可是要挨批评的。
在这个物资匮乏的年代，能靠损耗人力的方式取代的，通通都要以保护集体财产优先。
这不是单纯地喊个口号，而是大家都如此付诸行动。
等把石头运送到边上，鹿姝松了口气，站起身捶了捶腰，怀疑自己明天起来会不会腰酸背痛，胳膊腿脚都得抬不起来。
毕竟她哪怕是到姑婆那里玩，也从没正经干过农活。
跟在姑婆屁股后面去地里抓虫子玩泥巴不算。
这些石头都是有用的，由另一组同学用箩筐扁担挑到附近铺路。
除草小组抖出来的草根也会在稍后他们收工时由同学们背到伙房，交由司务长带着校工简单筛选清理一番，能喂牲畜的就拿去喂牲畜，不能喂的就晒干当柴烧。
总之是没有一点丢弃浪费的。
因为石头要运送去铺路的距离有些远，这一工作就交给了班上力气大的男同学。
鹿姝站着捶腰的功夫，就看到江盛单肩挂着扁担回来了。
和鹿姝一起的其他捡石小组女同学赶紧把各自背篓里的石头都倒进他的箩筐里。
轮到鹿姝的时候，她手指没力气，抓着背篓的边打了好几次滑都没能把半背篓的石头拎起来，江盛飞快地抬眸看了她一眼，又抿着唇低头自顾自上前单手拎起她的背篓往箩筐沿上一靠一掀，石头就全都滚出来了。