星期六的上午，方圆一直呆在家里。当然，少不了与孔双华亲密地交流，抚摸孔双华的肚子成了方圆表达爱情的最重要方式，因为孔双华的肚子里正孕育着方圆与孔双华共同的劳动成果――一个待出世的男性胎儿。
在轻松的氛围里，方圆对孔双华说：“双华，下午我要去5中一趟。”孔双华说：“什么事？”方圆说：“5中有一个老师要出省课，5中的刘明校长让我过去帮帮她。”孔双华说：“男的女的？”方圆说：“是一个女老师。”孔双华醋意顿生：“多大年龄？”方圆说：“比我大几岁吧。”孔双华说：“结婚没？”方圆说：“好像没结婚，具体我也不太清楚。”孔双华说：“那你去干啥？不去！”方圆说：“我跟这个老师也就是昨天才刚刚认识，我也是被市教研室教研室盛老师，还有国强叔叔叫过去，听了她一节课。我跟这个女老师之间没有任何关系。”孔双华说：“这一点我相信。但是你现在这么优秀，万一那个女老师勾引你怎么办？”
嘿，孔双华是从另外一个角度来考虑问题，这倒出乎方圆的意料。方圆说：“我去5中，纯粹是碍于不好违背刘明校长的情面，跟这个女老师没有任何关系。假如没有刘明校长反复跟我说让我去帮帮5中，帮帮这个出课的老师，我根本不会去5中。有这时间，我还不如在家陪陪老婆有多好！”孔双华说：“可是你对那个女老师不感冒，不意味着那个女老师对你没有意思。这个社会，女的不要脸、抢人家老公的多了去了，谁也不敢保证那个女的对你没有意思。所以，我不同意你去。”
方圆猛然想起了赵巧巧说的话：“只要姐能出省课，只要姐能拿到好成绩，方圆，你想怎么着就怎么着。”这句话也太明显了。看来妻子孔双华的顾虑也是正常的。方圆说：“双华，我完全理解你的心情。我保证会做柳下惠，退一万步讲，就是这个女老师诱惑我，我也不动心。”孔双华说：“难道她的那节课就那么重要？是你老婆和儿子重要，还是别人的省课重要？方圆，看你每天在单位忙得，每天都拖着疲惫的身体回家，我是真心疼啊！你能把你68中的事情管好就行了，别的学校的事情，管那么多干什么？刘明怎么了？不就是一个名牌学校的校长吗？是比别的校长牛逼一些，那又怎么样？他也管不了你！方圆，听我的，在家好好休息，如果累了，就睡觉；如果愿意看看书，就看看书；看书乏了，陪我在小区花园散散步，好不好？”
这是孔双华结婚以来最理性最温柔的话了。方圆脱口而出：“好，如果刘校长不来电话，我就不去了。老婆你对我的关心，我太感谢了。我在家陪老婆，我在家读读书，除非逼得没有办法，我不去5中了。”孔双华笑了：“好，太好了。难道你在家陪我，我真是太高兴了。”
这个上午是轻松而惬意的。陪老婆说说话，看了看自己喜欢看的书，到网上浏览了喜欢看的军事新闻和世界新闻，也和孔双华一起，在小区花园里散了两次步，甚至在中午的时候，方圆还和岳母一起，共同完成了一顿简单而精致的午餐。吃过了午饭，孔双华说：“我们三个再去散散步吧。散步回来，午睡一个小时，好不好？”
孔双华说：“好。”方圆心里想着5中的事，但确实到现在没有电话打过来，也只好说了一声“好”。回到家里，方圆与孔双华躺在大，都闭上眼睛休息，方圆却是怎么也睡不着。方圆心里一直想着5中的事情，不知道到时候刘校长打电话过来的时候，该怎样来回答他。终于，方圆躺不住了，就爬了起来。孔双华说：“你干嘛？”方圆说：“我睡不着，看一会儿书。”孔双华说：“那行。人家5中没叫你，你就别心事5中的事情，啊？管那么多事，操心费神，搞不好出力还不讨好。”方圆说：“知道了。”
坐在书桌前，方圆还是忍不住拿出了昨天去听课的第四册初中语文教材，对于赵巧巧所上的课文，反反复复地读了几遍。心里想着，如果我来上这省课，应该会怎样上。想来想去，就觉得赵巧巧的课的确是有问题。如果按照山东青岛的那个语文教学名家张伟老师的“球形教学理论”，赵巧巧的课不是在围着“球心”转，而是在拖着“球”向前滚，逼着“球”进入了教师预设的轨道，中间任何一次偏离，都被教师强扭着拖了回来。从这个角度去分析，这堂课根本就是一堂完全失败的课，完全违背了素质教育的规律，完全违背了新课程改革的发展方向，完全违背了课堂教学教师与学生的位置关系，如果自己是省比赛课的评委，那这节课一定会给很低的分数。
读着课文，参考着以往上公开课和试讲课的经验，念着张伟老师的“球形教学理论”的精髓，方圆思考：我该怎样来上好这节课。想着想着，方圆的思路豁然开朗：对，如果是这么来上，那课堂上一定会激发起学生思考、辩论的热情，而且很容易围绕着“球心”，把所有的边缘问题全部都给解决掉。教学辅助课件，完全是可用可不用，不用也一样能够上得很好。
方圆的心激动起来了。因为这样的思想认识比去年自己在分析这篇课文的时候，境界显然又提升了一大步。方圆为自己的进步感到欣喜，同时也跃跃欲试：如果我来上这节省课，假如也是这一节课，一定会赢得满堂喝彩！方圆忽然有了一种冲动，想请国强叔叔给安排一下，在全市出一节研究课，就研究这篇课文，相信引起的轰动一定不比去年的省课差！在2007年，自己也需要这样一次轰动啊｝去的成绩虽然还时常被领导提在嘴边，但毕竟那已经代表了过去；如果没有新的成绩和影响，那在领导的心里可能会形成方圆不过是野花一现的印象。这件事啊，看来是要抓紧！
方圆想现在就要去5中，把自己的想法原原本本地跟赵巧巧说一说。如果赵巧巧能够理解，那下周的试讲，估计谢主任和国强叔叔都能够给予好评；否则的话，这赵巧巧即便勉强代表东州参加清江省的比赛，估计也是“蜀中有大将，却用廖化做先锋”的悲惨结局。方圆有理由相信，如果省课让方淑娟来出，由他方圆来亲自指导，取得的成绩也肯定远远超过赵巧巧取得的成绩。赵巧巧，功夫不在课堂，而是在课外啊！
方圆想起昨天晚上，众人在临分手的时候，赵巧巧有些撒娇地要求坐刘明的车。什么轿车坐起来，4个人还是比较舒服的，后排也不挤。如果坐5个人，怎么轿车也显得比较拥挤，会有一种不舒服的感觉。如果刘明坐后面，刘明那么胖，谢主任也不瘦，恐怕三个人就会比较挤；如果赵巧巧要求坐在后面，那谢主任和国强叔叔恐怕就不会那么坦然放松。如果这赵巧巧再对谢主任动手动脚，后面有什么事，谁知道？
方圆觉得自己现在的心也有些龌龊了，有的时候想事不往好处想，净往人家的坏处想。但有一句古话就是这么说的：“从最坏处着想，向最好处努力。”在中国的环境里，这样的人生哲学还是适合的。
课已经研究了4遍了，现在方圆已经不用看教科书，就已经能把这节课如何上清晰地勾勒出来整个的过程。看了看手表，已经下午2点多了，但刘明的电话仍然没有打来。这是怎么了？难道刘校长嫌弃我方圆了，决定不用我方圆，一样可以设计好这节课？想到这里，方圆的心里竟然莫名地产生了强烈的失落感。这可真是一种奇怪的感觉啊！被很多的领导重视，虽然自豪，常常也是不堪重负，心里时常会想：要是大家别这么关注我，让我做个平常人，多好！一旦被领导冷落，虽然生活平静了，压力减轻了，但同样会产生强烈的失落感。现在的方圆，正是被这样一种情绪给笼罩着，几次试图解脱开，但都没有成功。
到了下午5点多的时候，终于有电话打进来。不过打进来的不是刘明或者赵巧巧，而是校长姚长青。姚长青简单地问候了一下方圆今天都做了些什么，方圆也如实地汇报了，只是把研究初二语文教材改成了研究初三的语文教材。姚长青说：“好啊，休息中有工作，工作中放松放松。知道你家孔双华怀孕了，今天我也没有叫你来加班，我呢，今天加了一天的班。明天你要是没有什么事，也到学校里加班吧，咱俩，加上董校长，一起研究研究一个很急迫的问题，跟初三有关，跟学校的招生有关。”方圆说：“好。”但心里还在想着5中的事情：刘校长怎么没有给我打电话呢？