叶烯把这惊人的入学表送去院长办公室，叶薇娜则组织同学们回班。普通一班加上萌娃们刚好二十五人，操场上的全部人都是同学，萌娃们一个一个和他们互相了解。
班里的同学当然都非常崇拜他们，他们可是有魔灵融合术的灵法师啊！同岁就达到了黄灵一级，又打过了普通班强者，不管是叶薇娜还是叶烯都要令她们为之一震，恐怕没过多久就会受到全校老师的青睐，包括院长。
杨樱月走近萌娃们身边，不解问道:“你们是怎么知道令狐格美这个名字的呀？”突如其来的一句让萌娃们心里一愣，第一次上学还是要保持戒备的，毕竟他们的身份可不一般啊。
珍妮是四人里的智慧担当，就算是杨樱月的犀利提问也不畏惧，“只是碰巧听到罢了，碧樱家族可是圣灵国排行第四，又是绝对治愈绝对辅助的大家族，所以我很好奇，也想认识认识家族里的强者成为朋友罢了。”
其实，珍妮也不知道该怎么回答，还要编个谎话，这也是迫不得已的，他们已经给师娘添了大麻烦，所以还没非常了解对方之前，是不能轻易说出师娘以及紫炎村的一切的。本身就是危险，再给惹麻烦那简直就是火上浇油、雪上加霜的大灾难了。
杨樱月闻言并没有太多质疑，想了想。他们的实力在自己之上，必定是大家族的人，或是宫城里的佼佼者，自己就已经是第四大家族，那么，同岁在自己之上的人一定有很大身份。
刚才填入学表时他们的父母一栏空着，难不成是家族压迫，把父母逼死然后他们自己在努力修炼变强，报复家族？
其实也有可能，有多少大大小小的家族为了自身利益而压迫族人？
对于萌娃们的身份杨樱月更加充满了好奇，他们到底是哪个大家族的呢？听闻令狐格美的名字，杨樱月还有点疑惑，她母亲的名字并没有多少人知道，也并不出名，那么，他们到底是从哪知道令狐格美这个名字的呢。
“可是很少有人知道我妈妈的名字呀，嗯……”杨樱月挠挠头，一脸疑惑的撅着小嘴，侧面看甚是可爱。
萌娃们同时默默地吞咽一口唾沫，久久张不开口。
万幸的是，杨樱月及时开口，打破了这场困境。
“我想知道也是应该的，你们的实力这么强，应该是大家族的人吧，虽然有许多普通人都想跟强者攀上关系，但你们也应该只是大家族的合作关系吧。”杨樱月眨眨眼，一脸全然懂得的模样。
又小声呢喃道:“其实有少部分同学是瞎填的呢。”杨樱月警惕地看向周围，其他同学都没有注意到她时才松了一口气，“所以说啊，有一些同学的身份都是假的。”
闻言，萌娃们惊叹了一声。原来同学们不一定是孤儿。
恐怕老师和院长也不知道他们的真实情况。
穿过操场和训练场，眼前是两座大楼，居然很现代化，白瓦银墙，仔细一看，明显就是现代的大理石以及其它一些材料，就连窗户也是强化玻璃，别人可能不知道，但从小生活在地球的萌娃们又怎会不知道呢？
不仅是他们，就连灵兽灵鸟们也为之一叹，这是什么情况？院长到底是什么人？难不成去过地球？这一个个问题一直回荡在它们脑中，看来这个学院还有许多不可告人知的秘密呀。
左边是教学楼，右边是老师办公室，朝东背西，其中二层有一条长廊直通左右，非常方便。两楼都有三层，彼此相称，从下到上分为三个等级，一层四个班，两楼与训练场齐平，右边操场则与食堂相对。
从两楼大通道穿过，首先映入眼帘的是一个圆形大花圃，直径与通道齐宽，必须绕过才可到达宿舍楼。花圃有八圈，四种花，从外至里分别是玫瑰的荆棘丛，一簇簇的黄色丁香花，一盆盆的牡丹，一朵朵的郁金香。
宿舍楼也和教学楼一样，都是两楼相通，左边学生右边老师，为什么左边是学生的楼呢？因为森林近能更好修炼，回归于自然。
教学楼与宿舍楼之间的面积也是相当大，四角处都有一棵玉兰树，前楼是粉色而后楼就是白色的了。四栋楼底下有一串草坪，生长着些许蒲公英，已到入春，整个花园里都散发着淡淡清香，绿芽充满生命力，春暖花开，花园里还时不时落下几只鸟，激昂高唱着。
四个不同等级的队伍从楼前门蜂拥而出，每个同学都着装整齐，欢声笑语的氛围感染着萌娃们。叶薇娜带领普通一班从楼后门进入，一到大厅，萌娃们就被眼前一幕震撼到了，水晶灯笼光彩夺目，六条菱形蓝水晶互相交错，给人一种不自然的美。
白瓦墙壁上映衬着错乱的蓝色光芒，如梦如幻。
正前方是楼梯，当然也很现代化，也可以说，在这里的感觉，就真的像是在地球一样。
楼梯是这座楼的中心，两旁分别是一二班和三、四班，往右走，依稀听见二班的讲课声，当然，现在讲的知识萌娃们都早已学过。
一进班，地球学校的屏幕、座椅整齐摆放在教室里，不仅如此，教室的后方居然也有黑板报这种东西。
按理来说，圣灵国灵法师见到这么稀奇古怪的东西都应该迷惑才对，可是看同学们早已习惯性的落座，这又让萌娃们以及灵兽灵鸟们心中惊叹几分。
二十五人，只有一人单着没有同桌，所以老师们为了不让学生孤单，特意把落单同学安排在讲桌旁边，萌娃们暗笑一声，他们知道这里的压迫感，非常幸运的是，他们的座位并不在这里。
一列四个，一行六个，两两一组。面对讲台，中间一列的第一个是叶薇娜、周露柯的座位，紧接着是杨樱月和一个叫云忘忧的女生，后面是段岩棋和黄天沸，闫炎则是和季皇极坐在最左靠窗一列的第三个。新来了同学，叶薇娜很负责任的从新调了一遍座位，珍妮珍珠在靠窗的第一个，后面就是霹雳神武，也就是说，他们的后面就是闫炎一组。
调好之后，上课铃声响起，叶烯也正好从院长办公室回来。
“薇娜你真是老师的贴身小助手，座位都调好了。”叶烯非常惊喜，叶薇娜这个班长太负责任了，竟然没有老师的带领下就把新同学的座位调好，真是越来越喜欢叶薇娜了。
“好，接下来我们就要学习新的课程，这节课是在之前从没学到的，也是大家一直以来的疑问，经过院长的同意，我就把这些疑问给同学们一一解答吧。”
叶烯熟练的在电脑屏幕上用鼠标滑动，双击一个软件后，出现一些地球才有的东西，也就是丁铁熊称为稀奇古怪的那些东西。
“大家都不知道学院这些教学器材到底是什么，今天就让我们一一解答。”随后，叶烯温柔的目光转变一丝威严、犀利的眼神，这不是给全班同学看的，而是特指萌娃们，“这节课我所说的一切内容，你们可以保证不向外传播吗？不报信给任何一个人，除了亚巴顿学生以外，就算是你们的亲戚朋友也不可以告诉，可以向我保证吗？”
叶烯显然非常严肃，讲话时一丝不苟，萌娃们当然向老师保证绝不告诉任何人，就算是亲戚朋友。叶烯威严的目光收回，又是温柔喜庆的面容。
“哎呀这也是迫不得已的了，要不然就违反了院长的规则，亚巴顿院长可是个高级人物，只要你透露出一个字，他也会毫不留情的找到你，甚至也可以说是，杀掉你。”
恐怖的字句用温柔话语说出，真是细思极恐，同学们早就习以为常，没有做出任何反应，倒是萌娃们听后，背后一凉，乖乖的点点头，表示他们听懂，或者是，绝对顺从。
“好了，大家来看屏幕，这些神奇的东西都知道，也都见过，等离子电视、平板电脑、空调风扇等等等等一系列的生活用品或者教学器材，其实它们都有一个统称词叫：科技。”
闻言，萌娃们不约而同的想到了一个恐怖、邪恶的词：邪灵国。
他们瞬间明白为什么院长、老师不让学生说出这些内容了，因为科技这个词，代表的就是邪灵国，只有去过邪灵国才知道科技一词，所以，这里一切的源头：院长，就是首要罪犯，也必定会被国君抹杀掉。
一切的小心谨慎都是为了院长的安全，并且，和院长有关系的学生老师也都波及到，这点萌娃们也是非常清楚的，所以，他们下定决心必须要好好保守这所学院的秘密。
学生们听完老师的讲话，不禁惊叹一声，随后，一个颤颤巍巍地声音响起。
“科技……那不就是邪灵国的东西吗……~”站起来的同学正是闫炎的同桌季皇极。此话一出，顿时轰动了全班，全部发出恐慌的噪音。
叶烯皱了皱眉，也没想到竟然有同学知道这些东西的来源，但很快，季皇极就被叶烯的话给咽住了。
“安静安静！”叶烯一声怒喝，制止住了同学们的喧嚷，微微叹了一口气。
“确实，这些东西，也就是科技，就是真真切切的邪灵国东西，但同学们请放心，这些东西都是被院长研发出来的，是通过去往邪灵国的灵法师的图纸得知，所以这些很安全，没有什么邪气，毕竟你们也没有感受到任何不对劲，院长更是如此，洁身自好，根本没有接触过邪灵师。”
叶烯的一番话让同学们瞬间心服口服，确实，他们根本没有感受到任何邪气，院长如果真是从邪灵国而来，身为圣灵国的国君又怎会不知道呢？
“倒是你，季同学，你是又怎么知道科技是邪灵国的呢？”叶烯敏锐的目光扫视着季皇极的眼神，季皇极顿时心里一紧，低下头小声说到：“我爸爸就是去往邪灵国而被国君处死的，他生前告诉我许多事。”
叶烯抿了抿嘴，不再说什么，示意他坐下，就讲起了新的课程。这一节课里，叶烯观察到季皇极的神情很不对劲，仿佛是强忍着痛苦，她知道季皇极是因为太过思念，才有了这样的心情，叶烯也没有管他，就让他好好释怀吧。
萌娃们见闻了学生们的情况，心里也很不是滋味，只是因为去了邪灵国，就死了这么多人，他们想这也是国君的不对，既然不要灵法师去邪灵国，那就把边境的防御做好，这样就没有什么灵法师可以通过了。
这么多灵法师安全去往邪灵国，也只是回来国君才知道，这不是国君的不负责任还是什么？毕竟去往邪灵国的灵法师都说邪灵国的好，这些话都被国君给视为中了邪气的胡言乱语。也是因为在圣灵国的压迫，才有那么多灵法师积极去往邪灵国，也不管最后是生是死。
下了课，课间又恢复了热闹，同学们都在互相讨论刚才课的内容，他们都不可思议，季皇极的父亲居然去过邪灵国，他们也只是惊讶，并没有太过多去问，毕竟他们知道季皇极的悲伤心情。
萌娃们第一次上学还不知道要说些什么，就被周露柯一把拉过，叶薇娜等人聚集在后窗户口处。
“其实我还有个疑问，上个星期老师不是说院长去世界各地修炼去了吗，为什么今天叶烯老师可以把入学表报告给院长啊？”
不仅仅是周露柯，闻言，叶薇娜等人也很是疑惑，叶薇娜分析道：“到世界各地走动，带着科技肯定是有很大危险，所以说院长的身上是没有科技的，或者说有什么科技不会让别人发现？”
“会不会是用灵力传播？可是以叶烯老师的魔灵以及灵力这恐怕是不可能的。”段岩棋接着分析，又否定的摇摇头。
“会不会是灵力和科技融为一体的东西？”珍妮一句话瞬间打开了他们的思想。
“没错，很有可能。”“要不我们问问老师？”“走，去找老师。”