学生吧？
这次不再是代替她曾经做过的梦境剧情，而是要复刻现实真正的发展了？
只不过她成了农学院的那个角色，军校生角色则是变成了宋山鸣和张影月？
为什么张影月会如此执着于与她拉好关系？她对宋山鸣和张影月的好感度，对于张影月来说，非常重要吗？
张影月在上一个梦境中所表现出来惊诧，是因为被她的表演骗过去，还是因为发现了她在演戏？
根据目前已知情报来看，张影月是无法来到这个特殊空间的，对梦境的修改权限也有限，那她在这里展开创造异能的尝试，张影月应该也无法使什么绊子。
既然现在已经想起了一切的前因后果，卫澄不打算再磨蹭，等会可以独处的时候，就马上展开尝试。
现在不方便进行尝试的时候，她则是要抓紧时间思考一下如果无法使时空之间的屏障消失，那么需要尽情其他尝试的方向。
如何去掌握，甚至是创造她所需要效果的异能？
根据她学习别人异能的原理，她主要做的就是两步，第一，消除异能能量分化的壁垒。
第二，触摸别人的异能，了解不同效果的异能最基本结构的差异，此过程可以类比学习化学知识，比如知道水分子是两个氢原子和一个氧原子构成的，氧分子是两个氧原子构成的。
消除异能能量分化的壁垒，这一点是没有异议的，而且已经无法进一步优化。
在无法触摸其他异能的情况下，想要做出指定效果的异能，那么她要做的就是不停试错，去把可以连接不同时空，突破时空屏障的‘能量分子’找到，或组成。
好在她来参加联赛之前，到奇哈星见过了许多异能者，已经将能量版的‘元素周期表’集齐了。
其中还有最关键的空间系异能者，她也已经完全了解过这种异能的构成，并且储存了一些。
有空间系异能的‘能量分子’作为基础，可以大大减轻她的试错压力。
卫澄就这么一边思考，一边配合着此次的梦境发展，跟着妈妈一起来到了这梦境中的五谷农学院。
刚到学校大门，卫澄就以想解手为由，跟妈妈暂时分开，去找了学校的公厕。
一进到隔间里，她就集中精神，强迫自己专注起来，尽力进入那种玄妙的状态。
或许真如张影月所说的那样，她是有点强，哪怕在这个特殊的空间里，还在异能被抽取的状态下，她还是成功找到了状态。
但在这种状态下，异能的概念化用法并没有生效。
她已经在脑中默念了几次‘使这个时空与她所在星际世界时空之间的屏障暂时消失’，但一点反应都没有。
根据以往的经验，很可能是她的异能储量不够，触发了自身的保护机制，才会无法实现。以她现在的精神领域，她想要继续扩展，难度已经非常高了，所需要的时间不是之前能比的。
极小的可能是这已经超出了她异能的使用范围。
多次确认后，卫澄这才不再纠结，从隔间出去后，又是一边思索，一边走梦境的剧情。
后来因为实在不想浪费时间，她就开始在隐藏异能光芒的操作之下，开启暂时消除分化壁垒的状态，开始尝试着对空间异能的‘能量分子’进行增减改造，不停试验不同‘能量分子’结构的效果。
第一次，她是把空间异能的‘能量分子’减少了某个‘元素’，然后再用这种能量做出传送门，效果就变成了固定连接到厕所。
第二次，她选择减少了另一个‘元素’，效果变成了总会连接到帅哥的身旁。
卫澄：……
第三次，卫澄想试试增加‘元素’的效果，她挑了一种感觉比较投缘的‘元素’，随意加了一个位置，再试用查看效果，结果做出来的空间传送门好像有生命，‘活’了过来，会自主行动，脾气还很大，只会传送它想送的东西。
更让卫澄无语了。
只做了几次尝试，卫澄就发现哪怕是有空间异能作为基础，能量的各种构成基础‘元素’还是太多了，可以有无数种组合，这样做就犹如大海捞针，要在无数种可能中，找到她想要的那一个结果。
这样还是不行……她需要把可选的‘元素’范围再缩小一些！哪怕只是把大海捞针，变成大湖捞针……那至少能有点盼头，而不至于满是绝望。
没有花费太多时间，卫澄就想到了点子。
她的异能不就可以用来筛选吗？
她可以让她记忆中与创造时空系异能无关的‘元素’，暂时消失，这样一来，她脑中只剩下可以创造时空异能的‘元素’，这之后就可以让这些‘元素’进