在遥远的地球上，孩子们正如同那茁壮成长的小树苗，在学业的沃土里不断汲取养分，节节高升呢。
学校里，教室里的灯光洒在课桌上，映照出孩子们专注学习的模样。老大正对着一道复杂的宇宙学难题冥思苦想，眉头微皱，手中的笔不停地在纸上写写画画。同桌凑过来，好奇地问：“你这钻研得这么入神呀，啥题呢？”老大头也不抬，回应道：“是道关于星系演化的题呢，挺有挑战性的，不过我感觉快找到思路了。”过了一会儿，老大眼睛一亮，兴奋地喊道：“哈哈，我解出来了！”那脸上满是成就感，同桌也佩服地竖起大拇指说：“厉害呀，怪不得你科学成绩这么好呢。”
而在数学课堂上，老二总是积极回答问题，思维敏捷得像只小兔子。老师刚在黑板上出了一道难题，还没等其他同学反应过来，老二就高高举起手，自信满满地说：“老师，我来试试！”老师笑着点头，老二便走上讲台，拿起粉笔，一边写一边讲解，条理清晰，同学们都听得频频点头。讲完后，教室里响起热烈的掌声，老师夸赞道：“真棒啊，思路很新颖，大家要多向老二学习呀。”老二挠挠头，有点不好意思地笑着说：“谢谢老师，我就是平时喜欢多琢磨琢磨这些题。”
在各种科技竞赛的赛场上，孩子们更是大放异彩。一次机器人编程竞赛中，老三和队友们聚在一起，紧张又兴奋地讨论着比赛策略。老三目光坚定，对队友们说：“咱们这次的目标就是夺冠，大家别紧张，按照咱们之前练习的来就行，我负责核心编程部分，你们做好调试和外观优化，咱们分工合作，肯定没问题！”队友们齐声回应：“好，加油！”比赛过程中，他们配合默契，遇到突发问题时，老三冷静地分析，快速修改代码，最终成功完成任务。当宣布他们获得冠军时，孩子们激动地抱在一起，欢呼雀跃。学校的广播里也传来表扬他们的声音：“恭喜我校的同学们在此次科技竞赛中荣获佳绩，他们真是我们学校的骄傲呀！”
腾和英在火星上通过视频看到孩子们的这些成绩，脸上洋溢着自豪的笑容，眼中满是欣慰。
腾激动地对英说：“你看咱孩子们，多争气呀，这一个个在学业上这么厉害，还拿了这么多奖，我这心里别提多高兴了。”
英也是眼眶泛红，笑着回应道：“是啊，咱们在火星这么辛苦，一想到孩子们这么努力，就觉得一切都值得了。真希望能早点回去抱抱他们，当面夸夸呢。”
孩子们可不只是专注于学业和竞赛，在学校的社团活动里，那也是活跃分子呢。
老大参加了天文社团，经常组织同学们一起观测星空。这天晚上，社团活动时，老大拿着望远镜，对围在身边的同学们说：“大家快来看看呀，今天天气好，能看到好多星星呢，我给大家讲讲星座的故事吧。”同学们都好奇地围过来，听得津津有味。有个同学好奇地问：“老大，那火星在哪个方向呀，你爸妈就在火星上呢，快指给我们看看呗。”老大笑着指了指天空的某个方向，说道：“就在那边呢，等咱们长大了，说不定也能去火星看看呀。”
老二则在科技探索社团里担任小领导，带着同学们一起做各种有趣的小实验。有次做火箭模型发射实验，老二一边检查着模型，一边叮嘱大家：“大家注意啊，这个燃料添加的量可得精准，不然影响发射效果呢。都准备好了咱们就开始倒计时咯。”同学们都认真地按照要求操作，随着倒计时结束，火箭模型“嗖”的一声冲向天空，大家兴奋地鼓掌欢呼，老二脸上满是得意，说道：“哈哈，成功了！咱们下次再做个更厉害的呀。”
老三在星际文化社团里，忙着组织星际探索主题的活动。他站在讲台上，拿着自己精心准备的资料，绘声绘色地讲着：“同学们，宇宙可太神奇了，火星上有着和地球不一样的风景和奥秘呢，我爸妈就在那边建设火星基地，等以后发展好了，咱们都有机会去看看哦，现在咱们就先来了解下火星的文化知识吧。”台下的同学们都被他的讲述吸引，纷纷踊跃提问，老三都耐心地一一解答，活动结束后，同学们都对老三竖起大拇指，说：“你懂得真多呀，这活动太有意思了，下次还要参加呢。”
孩子们就在这样丰富多彩的校园生活中，不断锻炼着自己，成长为有责任感、有团队精神的少年，也为未来参与火星计划积累着更多宝贵的素养呢。