彩薇稀里糊涂地在丰惠中学做了一年的老师了，这一年虽然没有教自已专业——语文课，但自已教得很轻松，可以干自已喜欢干的事情。
第二学年，学校安排彩薇任初二一个班语文，初二年段劳技，一个班主任，这两门课都是彩薇学习培训过的，领导这次总算开恩，让自已教语文了。
虽然彩薇觉得任务重，重在班主任工作，彩薇心里很没有底。教语文倒是没问题，是自已的专业，读大学时学了不少语文方面的专业知识。
在暑期备课学习期间，专门为班主任工作，彩薇也请教过比自已年长，又有班主任工作经验的老教师，但大都是笼统的观点。
甚至有个老师还吓唬彩薇，普通班的学生可不好惹，野蛮的，不讲道理的学生可能会动手打老师。普通班家长来学校，来校长那里闹的，也是屡见不鲜。
彩薇知道，学校肯定给自已压重担，当普通班班主任。这下怎么办？彩薇听得心里发毛，要真是这样，也太惨了。
全年段总共四个班，两个尖子班，两个普通班。
尖子班的老师高人一等，尖子班的学生也是众星捧月。家长重视，老师喜欢。
领导安排彩薇当班主任的就是其中一个普通班，初二（4）班。
丰惠中学规定，从初一进校开始，新生按小学毕业考试成绩，分成两个类型的班级，尖子班和普通班。
彩薇带的班级里个个都是梁山好汉。有抽烟的，有玩游戏成瘾的。不认真听课，不做作业的比比皆是。
家庭关系更复杂，有父母离异没人管的，有父母外出，把孩子交给老人养育的，有父母一方病故，一方改嫁或另娶的……
不幸的家庭，大都有个共同点，就是对孩子管教不够。
老师头疼，父母更头疼。
期中考试后，学校要求班主任对本班级学生进行全面家访。
彩薇很认真地利用课余时间完成家访任务。
家访后，彩薇真的打心底里可怜这些孩子，小小年纪要承担这么多的压力。
王小倩同学，父母离异，父亲赌博成性，嗜酒如命，整天浑浑噩噩，稀里糊涂过日子。
更滑稽的是，小倩父亲见到彩薇，还以为镇政府领导抓赌博来了，躲了起来。后来一听是女儿的班主任，才大摇大摆地出来。
“噢，小倩老师啊。老师，你爱管管，不爱管也没事，女孩子反正就这么回事，读啥书啊。不如打工赚几个钱，迟早嫁人……”
彩薇听着这话怎么这么耳熟。自已都大学毕业了，这种观念怎么还没改变。
小倩没有母爱，其实也没多少父爱，在这样的家庭环境中成长，会缺少安全感，也会导致更加的没有归属感，久而久之会导致对任何事物和事情都无法打开心扉。怪不得小倩性格这么孤僻。
彩薇真的心疼小倩，和小倩比起来，彩薇觉得自已是幸运的，也是幸福的。
胡文龙还要可怜，父亲车祸不幸去世，母亲本来就是外地的，父亲去世后跟别人去广东了。
胡文龙成了个没爹没娘的孩子。
家里只有年事已高的祖父祖母，能供他吃供他读书已经不错了。
文龙在家很懂事，帮祖父祖母干活，可对读书这件事真的有点力不从心。
彩薇听着文龙祖母的讲述，泪流满面，上天太偏心了，文龙小小年纪就要承受生活压力，太不容易了。
期中家访后，彩薇对自已班的学生更加上心了，也更加喜欢这帮比自已年龄小不了几岁的弟弟妹妹们。
她要用自已的微薄之力去爱这帮可怜的孩子。
彩薇用自已的细心，爱心，耐心，责任心，宽容心，对待每一位学生，让学生能感受这个大家庭的温暖。
尽管学生淘气，但终究是还是孩子，彩薇也刚毕业，大家不喜欢叫“楼老师”，更爱叫“楼姐”，所以彩薇与学生的关系更近了。
政教主任约谈彩薇，“楼老师，不要与学生关系太亲近，师生之间要有界线。你现在待他们好，说不定什么时候爬你头上……”
彩薇可不那么认为，尽管大家口头上叫“姐姐”，但他们内心把彩薇当作自已最敬重的人，因为有几个调皮捣蛋的男生告诉彩薇，他们因为成绩不好，父母不喜欢，学校也不重视，课任老师也有意无意在课堂里会表露出对普通班的不屑。
这让他们觉得很不公平，凭什么，一进初中大门，就被分流，还被戴上“普通班”的帽子，大家觉得在学校矮人一等。
有的干脆破罐子破摔，反正没人看得起自已，随性而为。上学迟到，不做作业，上课睡觉……
彩薇是他们的班主任，与他们的年龄差最小，所以学生感觉特别亲，把彩薇当知心朋友。
可学校领导，同事不是这么认为的，他们觉得彩薇没有老师的样子，这样下去，这个班会乱套，到时候没人管得了。
于是彩薇被校长约谈，校长很明确告诉彩薇，“对这个班，我们学校没有成绩要求，但纪律制度要严明。如果这个班纪律不抓好，责任人是你班主任，否则，到时候，你走人。”
校长还补充说了一句，旁边三班班主任陈老师，经常跟我说，你们班没大没小，无组织，无纪律……
天啊！彩薇总算搞明白了，为什么自已班一有风吹草动，全校老师都知道，初二（4）班像透明似的。
原来有个活监控，好可怕啊！
陈老师名叫陈子斤，人品跟名字一样，斤斤计较，一个大男人，鸡毛蒜皮的事都要计较，算什么男人。
彩薇最不喜欢这种男人，以小人之心度君子之腹。
彩薇想起来了，前天陈老师还跟自已交谈，彩薇毫无保留地谈了自已班级的情况，也谈了自已对班级管理的困惑。
结果这些话被添油加醋，到校长那里，就成了初二（四班）无组组无纪律，班主任已经控制不了这个班了。
天啊，人言可畏啊！
彩薇知道，学校那些老教师，倚老卖老，总觉得年轻人做事不靠谱，还需要锻炼。这是完全不信任年轻老师。
有的老师简直喜欢看好戏，那个三班陈老师就是这一类人，唯恐天下不乱，经常在领导面前打小报告，以显示他班主任做得成功，用彩薇来陪衬他，所以他就千方百计找彩薇的茬。
同行嫉妒啊！
彩薇无论多么小心，可这个年龄段的学生也避免不了有自已的小缺点，比如说偶尔迟到一次，作业不认真做，时而犯点小错，也属正常。可在有些老师眼里，就像犯了王法。
人无完人，孰能无过？可为什么一定要用成人的眼光去苛求他们？
彩薇真的无语，无奈胳膊扭不过大腿。
彩薇想想自已班的学生比以前听话多了，但是老师们没看到他们的进步，领导更不会看到。家长们忙于自已的事，根本没时间去关心他们，家长都认为自已的孩子没出息。
彩薇一个新兵，哪能抵挡得住来自家长，同事，领导的压力。
这一年，彩薇终于找到了自已的另一半，同校老师。
不幸的是，彩薇谈恋爱都被那个陈子斤，以“莫许有”的罪名告到校长那里。
这个陈子斤，羡慕嫉妒恨，自已娶了个农村老婆，因为那时候教师职业不香，再加上女孩子公职少，女孩子大学毕业更少，男老师能娶到一个大学毕业的，真是稀少。
陈子斤妒忌心作怪，就去校长那里说彩薇和男朋友的坏话。
唉，年轻人谈恋爱很正常的事，这难道有错吗？
彩薇也耐闷，校长怎么对陈子斤的话全部接纳，也没有调查研究，只听一面之词，妄下结论。
校长就像一个傀儡，毫无主见。
于是彩薇被调走了。
在这里教书，简直就要窒息，彩薇也想换个地方。
彩薇在丰慧中学只教了两年，就被调到离家十里外的小乡镇去了。
彩薇对自已的工作调动没啥意见，就是想想自已有点舍不得这些学生，彩薇无能为力。
虽然成绩不是很如意，可是他们讲义气，懂礼貌，有集体荣誉感，只是不够自律。
可这不全是他们的错啊！
彩薇很无奈也很无助，跟谁去谈学生是无辜的，谁都认为你是吃饱撑没事干。
彩薇觉得孤立无援，走就走吧。一个小女子，一个教龄只有两年的新兵，能有什么办法呢。
这一年是彩薇教育生涯第一次当班主任，这一年，有苦有累有辛酸，但也有喜悦。
“教育是一场幸福的遇见，遇见是一切美好的开始。相遇就是一种缘分，遇见这些性格各异、可爱的学生，是一件很幸福的事情。”彩薇在日记本上写下了这么一段话，这是对自已一年班主任工作的总结。
丰惠中学地处城镇，班级多，老师多，关系比较复杂。相对而言，小乡镇稍微简单一点。
彩薇被调到小乡镇初中会遇到什么情况呢？