76.我觉得二传，就像一个大型乐队的指挥一样。即使是一样的曲子，同一个乐团，指挥者不一样的话，声音就会改变。（教练）
77.你们看见青城的比赛，“啊！糟糕！好强！”这么想了吧？但是啊，如果你们在观众席也看了伊达工的比赛，“什么啊那个拦网，真的好可怕，赢不了啊！”也会这么觉得吧？但是你们战斗了，获胜了。明天也会是如此。（教练）
78.好啦我们上吧-那么今天也-相信你们啊。（及川）
79.非常对不起！我！刚刚没有要球！有那么一瞬间我害怕了啊可恶！在比赛之后我要去死命地后悔！没什么长处的我！怎么能因为自己的失误消沉，拖大家的后腿！下一球一定得分！（田中）
80.平时，他的失误就不算少的，而且容易受到对方的挑衅。但是，在队伍中，拥有仅次于东峰的力量，和不管发生什么都能发挥水平的强大的心理素质。毫无疑问，是王牌的资质！（教练）
81.在球场外看大家打球，我的确感到不甘心。但是，我却比在场上时更能冷静地观察。没能上场的时间对我依然有意义。（菅原）
82.没事的哦，影山君的强大，打得好的原因除了很强的自尊心，还有在此之上的对进步的贪欲。（武田）
83.「将正选位置让给了天才一年级的可怜三年级」，旁人看来阿菅就是这样的吧…但是…阿菅一直在脑内模拟球场上的情况，他是乌野的，另一位二传！（泽村）
84.我和影山相比，技术和身体能力都不够。但是我观察队伍的时间比他要稍微久一点点。「我」对青叶城西肯定赢不了，但是，我的队友们，大家都很强哦。（菅原）
85.如果排球存在究极的打法，那就是仅凭发球拿下25分！不给对方任何攻击的机会，这就是发球得分的精髓。（山口师傅嶋田）
86.影山，我们两个怎么说呢…看上去就像是在竞争同一个位置的敌人，但是，我也想打更多的比赛！可是一旦站在了球场上啊，发现对手都很高大，扣球也都瞄准着我，说实话我很害怕，如果是以前我早害怕了。但是，现在我的身后有你，真的十分可靠！我在场上时得的一分，和你在时得的一分，合起来就是乌野的得分。我会尽我的全力，你也做到你的最好。然后，要赢过青城啊！（菅原）
87.想上场，想上场…想要上场比赛！
想要继续留在这里，继续和这些家伙在一起。
给我，赛场上的紧张感吧。
让我，继续和他们一起战斗吧。
让我呼吸困难吧。
让我继续站在这里吧。
让我触碰球吧，让我战斗！
我想用自己的双手托球！
无论多少次！
那么…现在！赢下眼前的比赛！（影山，菅原）
88.阿菅，下一球给我，一定得分！（东峰）
89.我觉得不管是怎样的选手，上场比赛时一定都会感受到同样的骄傲。天才也好，凡人也好。（菅原）
90.影山对日向说过「只要有我在，你就是最强的」。但是你也一样，是和日向组成的攻击的话，就是最强的啊！（菅原）
91.及川彻基本上是个每天笑嘻嘻的男人。但是这样的他也有笑不出来的时期。比寻常人拥有的更好的体格，球感也很优秀，特别是进入初中后更是进步神速。但是，无法超越的墙壁总是存在，在怪童牛若加入后，白鸟泽学院初中部成了县内最强。一旦对战就会败败，一局也没能拿下。「去往更高处，去往更大的舞台」。但是初中三年我们一直被其阻拦。就在这时，身后又出现了一个天才。他的球感绽放出压倒性的光芒。更重要的是，触碰到球的时候就会高兴地不行的样子，和他与其他人完全不一样的控球水平。及川开始更加努力地练习。他看上去特别的焦躁，这份焦躁让他在练习中出现了以前根本不会出现的配合失误，之后……
「我」来「我」去地烦死了！你是打算一个人战斗吗？！开什么玩笑呆子！要是你以为你的水平就是队伍的水平的话看我不揍你啊！我们队里能一对一打赢牛若的根本不存在，但是啊，排球场上有六个人啊！管对方是天才一年级还是牛若！六人强则强啊！呆子！（岩泉）
92.你最想打败的对手其二就在眼前，可以尽情地上了。（岩泉）
93.我觉得双方各自发挥出百分百实力的时候，作为队伍更强的是青城吧。但是，实力有时会跌落百分之二十，有时又会变成百分之一百二十，所谓胜负就是这种东西吧。而乌野有着能让大家提升至百分之一百二的，最强的诱饵！（武田）
94.啊啊真讨厌……队伍发挥地很稳定，但是，那娇小又差劲的他一进入球场，就令我感到十分的不安。这在热身区积累下无数渴望的，小小的野兽。（及川）
95.所谓排球啊，总之就是需要不断跳跃的运动。所以我也觉得是一项与重力抗争的运动。做诱饵要跳，拦网要跳，扣球要跳。而再加上不停的拉力，球员会变得越来越痛苦，思维也会变得迟钝。说实话，有时我也会想在做诱饵和拦网上偷偷懒，也想过让别人来扣球。在漫长的拉锯战中，缺氧的大脑这么想着，「球啊赶快落下吧，最好是落到对方的场地上」。（嶋田，泷之上）
96.只要在哪怕一瞬间稍微降低了速度，就会无可挽回地慢上一步。我这身高，即使是放松了一点点跳跃的力量，瞬间就会被高墙给击落。跑起来，跑起来！跳啊，跳啊！只要我还想留在这里！（日向）