只是中午午休的时间混出来玩而已，下午还是需要上课的！
而且花钱买的时长到了，这是买之前就算好的！超时不仅要多花钱，还有可能上课迟到！
天幕的画面切成两边。
方蜻三人起身的离去姿态叫一些人心里一紧，其中就有卫青。
方蜻去买零食了。
袁萱也去买着，免得下午肚子饿没东西吃。
霍燃燃离开小隔间前看了眼电脑屏幕，啧了一声，“其实浏览器搜出来的内容不是百分百详实，要更了解他的话，得翻找史书求证，那样挺麻烦的……不过该记的功劳和主要事迹倒也没大错。”
三人往校门的方向走，这个时间离上课时间不远了，校门口出现有不少学生，行动轨迹和三人一致。
天幕停在对霍去病的历史评价一页。
丘濬：“自古名将不用古兵法者三人，汉霍去病、唐张巡、宋岳飞而已，皆能立功当时，垂名后世，然则兵法果不可用耶？曰兵法譬则奕者之谱也，谱设为之法尔，用之以应变制胜则在乎人，兵法亦犹是焉。” [注1]
霍去病眼弯成月牙：“对我评价蛮高。”
他就是不太喜欢古兵法的，看来这倒是有八成能信。
“所以，他对汉武帝强势也是完全OK的，这换哪个皇帝能不爱他！躺进棺材了看见霍去病，也许都得说一句……”
袁萱接话：“我接受你的表白！惑影，我也爱你！”
很明显，这就是袁萱看小说时女主的台词。
方蜻和霍燃燃一边走一边哈哈笑。
霍去病：“……”
这个就属于不可信的两成！
李世民听着天幕女子们对霍去病滔滔不绝的夸奖，微微颔首。
史书记载多少人啊，霍去病名副其实！
卫青一直认真听着这些话。
不是为了听这些对他外甥的夸赞。
而是想知道更多的关于霍去病寿命短暂、去世原因的详情。那三女人聊天时，他也听清了，是作战方式过于劳累伤了身体，又或者是疫病没没人医治……
卫青原先并不姓卫。
当时他母亲与父亲郑季私下看上了，才生了他下来，可生父家中对他并不好。
他也并不想此生只当个牧羊之人。
于是，他自己弃了生父那一家子，自己换了新名字，中间熬了些年，姐姐卫子夫成了皇后，他成了大将军。
可另一位同母姐姐卫少儿没有等来后面家人的富贵。
她在生孩子这个鬼门关上没撑过来，难产离世。[注2]
他失去了姐姐，同时，一个刚出生的孩子没了母亲……
那个孩子就是霍去病。
几乎可以说，是卫青带着他长大的。如果可以，他不想再失去一个家人。
第40章 这才是正常男人对女人的审美
汉武帝使唤宫人去喊霍去病, 但方蜻三个就找的校门口的小店铺玩。
两相对比，她们进学校校门和上楼进教室的速度，加起来都比霍去病到汉武帝刘彻面前快多了。
这时的汉武帝和卫青正在外面打猎。
等他们两人远远看见一个挺拔少年骑着马而来, 方蜻三人已经坐在了自己的位置上，老师拿着书, 开始讲课了。
下午三节课，第一节课是英语。
英语老师徐晓夏开始了她的全英课堂, 霍去病的鬓发才从急速的风旋中停下。
方蜻打开英语书, 跟着老师讲课念单词、说英语。
汉武帝刘彻却不再分神天幕，直看着少年骑马的英姿双眼发光：“好！”
天幕挂着好几天了，时间不短了。
再加上有那张时不时就能看见的课表安排，刘彻早就摸清了天幕上少年在校园的生活规律。
这番邦外语, 他是一点兴趣都没有……但下命令让专人去学了！
没错, 当皇帝就是这么任性！
全国所有人都得宠着皇帝！
袁萱要是看见, 高低都得嘴一句：“这才是真正的甜宠文女主啊。”
卫青还在思考如何让外甥免去作战方式和疫病情况长寿些。
被方蜻三人聊天剧透而大喜的汉武帝, 已经开始对着霍去病花言巧语, 开始大肆封赏！
霍去病看看舅舅脸色, 大大方方地收了所有赏。
可以被后人拿出来实际事迹，用来证实谈论之人对某人夸赞名将是100%不掺水的武将, 作战方式都带有强烈的个人风格。
每一个，无一例外！
因为那是一个人在面对危险局势时, 对敌人和己方搜集到的信息做出的迅速判断和自己认为最优的解决方案。
尤其将军的扬名之地是战场，一将功成万骨枯, 稍有不慎死亡葬身之地。
此时此地去执行判断得出的方案, 为将者个人思维和性格, 最大程度的呈现在所有人面前。
就如同三国演义中“空城计”。
诸葛亮在他方兵力空虚的情况下，因为十分了解敌方将领司马懿的作战风格, 知道他性格多疑和过于谨慎，直接扭转局势逆风翻盘。
就如同现代建种花初期的决策者。
当时有两大世界强国，A如凶鹰，B似大熊。
初期的种花家挤在世界各国里，刚从之前的战乱走向和平。
这时，传出风声，这两大强国有一个想用核武器在种花的土地上看看烟花（丢核弹）。
真的是风声吗？
不，这叫国与国之间的试探！
不见血，但一旦“将”流露出了无计可施、无可奈何这类窘态，那你的“兵”就完蛋了。
一朵刚刚重新从风雨中站起来的花，并没有足够的能力去抗衡鹰的俯视猎食和熊的大力踩踏。