喊什么，课间也在逐步提升音量对着西宫喊话。
上午四节课，时间在读书中很快度过，直至最后一节课，藤原晴听到了一声大喝：“哇！”
他注意到石田将也正拿着一本本子，本子卷成了喇叭状，喇叭小口在他的嘴边，喇叭大口在坐他前面的西宫硝子耳边。
石田将也刚才正通过这个喇叭朝西宫硝子大喝。
西宫硝子的身体因爆音瞬间僵住，石田快速将本子放下，讲台上的竹内老师看向下方：“石田，你在做什么，现在是上课时间！”
石田将头埋在桌子上，声音沉闷却透着愉悦：“对不起对不起~”
竹内老师扶了下眼睛，没再说什么，而是喊道：“西宫，你来回答这一道问题。”
坐在西宫硝子边上的班长川井告诉了她老师让她回答问题，西宫硝子在本子上写下来答案展示，伴随着竹内老师一句：“回答正确。”
课堂继续，窗外的雪花依旧零散的飘扬着，一切都回到数分钟前。
藤原晴看着讲台上一切如故的竹内老师，看着正兴奋着在本子上写着什么的石田将也，看着座位往边上挪了些的班长川井，发现班上的大家好像都把刚才的“捉弄”揭过了。
毕竟只是一场小小地“捉弄”。
他决定等会下课了也去“捉弄”下石田将也，期间上课时竹内老师被一个老爷爷喊出去了一趟，伴随着下课铃响，竹内老师喊了声：“藤原，跟我来办公室一趟。”
藤原晴不开心地跟竹内老师来到了办公室，走去的路上脑袋里还在想着这次竹内老师又要说教什么，他今天应该还没犯事才对啊。
然后在办公室内再次见到了那位刚才喊竹内老师出去的老爷爷，还有上上周见过一面的溺水女孩，好像叫芽间？在她的身旁还有位放大版的芽间姐姐。
“芽间姐姐”看到他进来后，很郑重的来到面前，深深鞠躬：“藤原同学，很感谢你救了我的女儿！十分感谢！”
藤原晴了解到这位看起来像芽间姐姐的是芽间妈妈，老爷爷则是这座水门小学的校长，竹内老师喊他来办公室也不是要说教他的。
半小时后，他在校门口挥手和芽间告别，芽间则牵着本间阿姨的手离开了学校。
本间阿姨对他充满了感激，他也对她充满了感激。摸着口袋里的十张福泽谕吉，藤原晴对做好人好事，涌现出一股澎湃的热情，此刻谁都不能阻止他当大侠做好事！
好！吃一顿饱饭后就去“捉弄”石田将也！
藤原晴对这件还记着呢，可惜他刚吃完午饭就快要上课了，大家都前往了体育馆的更衣室换衣服，下午第一节是体育课。
和老师做操时他的眼睛一直盯着石田将也，思考着该如何“捉弄”他，但想来想去也想不到太好的方法，说实话，藤原晴不会欺负人。
他能想到的最直接方法就是打一顿，但那样又要被竹内老师说教了，说他暴力、反应过度、没有分寸。
思考着“捉弄”的方式，做完体操后老师宣布自由活动，藤原晴发现石田将也和他的朋友们聚在了一起，随后远离了人群。
看方向，是要回教学楼，回班上么？藤原晴悄悄跟了上去。
在他身后，西宫硝子鼓起勇气，拿着笔谈本也跟了上来。
———章末———
注1-她和他：日语中这两个字发音是有差别的。
21.三尺青锋剑，斩尽不平事
“岛田，你负责左边。广濑，你负责右边。”
岛田全名岛田一旗，广濑全名广濑启祐，他们平日一直和石田将也一起玩耍，组成了三人小队。
石田将也三人都拿起粉笔，开始在黑板中间写着，恶毒的话语逐渐在黑板上出现。
在他们身后，跟过来凑热闹的植野直花满脸笑意：“诶~石田你真过分啊~”
班长川井尝试劝阻着，但她的语调满是笑意：“不可以这样啦！~”
她们两人的笑意让男孩们更加动力十足，同伴的支持是他们自觉“正义”的基础，同伴的笑声让他们自觉这只是一场无伤大雅的“捉弄”，顶多被骂一句“调皮”，又有什么大碍？
班长川井知道他们这样是不对的，也知道不应该这么做，因此她劝过了，可惜石田不听她的，她没办法啦。
川井美树心里感到隐约的畅快喜悦。
她不喜欢西宫硝子，更准确地说，她讨厌西宫硝子。对她来说，西宫硝子是一个十足的麻烦，尤其是在上周三的合唱比赛后，成为6-2班集体排斥者的西宫硝子没有意识到她的不合群者身份，依旧一直找她交流。从原先的耽误学习、耽误社交，新增了连带着她被群体隐约排斥。
这是她无法忍受的。
川井美树的想法并不复杂，她仅仅只是想做好（扮演）一个模范生受欢迎，但在帮助西宫的过程中她