戚小冰额头上不由又是一层汗水，又开始做起来，可是却仍然无处下笔。一阵火风吹进来，更增添了教室里的闷热。那边黄玉国在哗啦哗啦地翻着书，寻着书上相近的例题，可她翻了一会，就仿佛心灰意冷地干脆合上作业本，一手歪歪的撑着脑袋，似乎又开始打起瞌睡来。戚小冰不由也心灰意冷起来，她的眼睛涩涩的，眺向远方，不知方向的茫然，突然她看到教室黑板侧边的教室门后一个角落里挂着一副挂历的地方，没有挂历，可挂历的空白上却印着几个粗大的黑体字：高考倒记时天。还没有填写天数，可“高考”两个黑体字已令这个看到的女孩心惊肉跳，她想起姐姐去上大学走前，专门对她说：“高三一年，实际上是弹指一挥间，一定要珍惜时间，争分夺秒地学习，不辜负父亲对我们的期望，爷爷奶奶对我们的抚养。学习刻苦这不是一句空话，必须刻苦，只有刻苦，才能学到东西。另外数学一定要多动脑筋。数学题很活，只是多动脑筋多想，无非别人花半小时做出来，你笨，那就花一个小时，二个小时做出来，一旦做出来那就是你自己学到的，再也忘记不了了，那才是真的学到了东西。但一定要自己想才行。”
姐姐说的话尤在耳旁，戚小冰想起这些话，就仿佛姐姐又在眼前似的。
姐姐在家时，每次都是一想不出来就问她，不知不觉姐姐一走，就感觉什么也做不到了，也指望不上姐姐再来给她分析、讲题了。她苦恼地撑起脑袋，不知道怎么办。她又想起徐老师开学时曾讲的那番话，是啊，世上应该没有笨人和聪明人之分，别人也并不比自己多一个脑袋，她又换了一个手撑着脑袋，不由反思自己，是啊，我为什么这么容易气馁？要有志气才行，怎么能一遇到难题就气馁呢？不知怎的，她的眼前突然又浮起刘老师那很不屑的眼神和语气，一股愤怒不由从心底喷起，是啊，我为什么不能拼搏一下呢？为什么一遇到困难就退缩啊！学习只有靠自己学才能有收获，戚小冰想到这儿，她心中一股动力油然而生，她手中又重新拿起笔来，又抽出数学书研究例题，她反复读题，又反复研究，将相似的例题与作业本上的题目对比一下，她低着头在草稿纸上认真的比比画画着，她的鼻尖不断渗出汗水，渐渐她的细眉紧皱到慢慢微蹙，手中的笔在草稿纸上划得更多更满更乱，她的额头和鼻尖的汗水不知不觉滴下来，啪啪溅在已划得满满的纸上，刚开始她偶尔擦一下，渐渐她丝毫不觉得，她不知不觉沉浸进数学的迷题中，她手中的笔忽儿凝住，忽儿疾书，忽儿一时又顿住，终于随着她的眉头一下子的舒展开，她的笔下迅速疾笔如飞，她嘴角微微翘起来，她的眼中竟溢出不自禁的喜悦，作业本上的空白终于只剩下一题，她全身贯注的做进去了，她的身心的每个细胞都在思索，她的胳膊上都溢出汗水，胳膊上草稿纸也被汗水粘起来，她一挪动，纸也撕破了，她随手又换一张，又接着不停地划着，终于她的脸上真正泛出笑容，作业本的最后一个空白也填满了，她终于长出一口气放下手中的笔，她的眼睛在往返检查没有一处空白的数学作业本，她的心中竟升起一种从未有过的酣畅淋漓，痛快惬意！
她一抬头竟发现周围早已坐满了人，恰恰这时“叮叮叮叮……”预备铃声一阵激响，第一节课老师的脚步声正在上楼，戚小冰连忙收起数学作业本，嘴角不由又翘起来，看着作业本她又体会到了全身心从未有过的畅快，她才突然感受到了学习的魅力，真是可笑呀，读了十几年的书竟到了高三才悟到读书的乐趣，是不是有点太晚了呢？数学真的如此的有意思，怪不得刘小红那么喜欢没事时，还找点数学题做做，那种感觉真的就如同从深奥的迷宫一朝走出来时的豁然开朗、拨云见日的惊喜，这种惊喜如同绽开的花怒放在这个从来恬静安宁的女孩心中，教室里的满满的人、满满的热却没有一个人知道她内心仅仅只是在一个酷热的中午是经历了一个怎样的心理煎熬和艰辛历程，从厌倦、灰心到冷静又振作，最后竟是从未有过的惊喜，那种惊喜让她心底升起从未有过的有了学习上的信心，而她的脸上仍只是一片恬静，可她听到上课铃声的眼神中却绽放出从未有过的欣喜，不再是茫然，不再是凄苦，希望在她的眼中、在她的心中悄然绽放。
教室的学生们都在哗哗的拿书，英语老师还站在走廊阴凉处，她摘下头上镶着一朵大红花的白色太阳帽，一股热风吹得她的浅绿色的小碎花连衣裙翩翩起舞，她胳膊下夹着一本书，正准备进来，楼梯口一阵“咚咚咚”的急急上楼的声音，两个女生身影正急急的抢着跑步上来，老师在门口微笑着连声说：“别慌，还没正式上课。”
那个天蓝色连衣裙的女孩连步小跑从戚小冰后面越过，坐到自己的位子上，气都喘不过来，赶紧拿出英语书。另一个白袖蓝裙的大块个头女生一屁股坐到黄玉国旁边的位子上，前面的游青青（她早已不是一个坐了，因为南蓝走了，现在班上68人，她和程红一起坐）回头小声快速地说：“你怎么和杨梅一起来晚了？”刘小红说：“中午在家做数学作业，太难了，做的人都累死了。和杨梅在学校门口碰到的。”
那边黄玉国问：“喂，你都迟到了，在家干嘛？”杨梅唏唏笑着，正准备说什么，英语老师已经走进来，“叮叮叮叮……”正式上课铃响起。学生们都翻开了书。
第二节课是语文课，黑板上写着一行字“——论《水浒》的人物和结构”，窗外几缕风吹动了密密的树叶，高大的班主任在讲台上突然“戚小冰，请回答这个问题，作者茅盾先生认为《水浒》的结构有哪些特点？结合本文说一下文学评论的基本写法是怎样的？”