班里的风向瞬间转变了，都在回想起前面举行的演讲比赛，那就不得不提，班里的好多同学都拿到了好的名次。
那场主持人大赛，毕竟也是学校举办的大型比赛，全校同学都可以参与。我们更是在台下当了观众，看了比赛的全过程，每个选手的感染力都非常到位。
坐在台下都能感受到，台上激情澎湃向上的感染力，代表着青春活力的象征。
刚刚不管是洛一，还是冷白那样的场景，把我们所有的人思绪，一下拉到之前的比赛。那时也是像现在一样，台上的人散发着感染力，吸引着台下的同学进行互动。
冷白看现在班里的氛围，也变得好了起来，也开始准备把大家的思绪，拉到自己一会回答问题上。
于是，冷白接着说：“我知道我比较优秀大家现在才意识到，虽然我平时挺豪爽不注意形象，可是该正经的时候也是会正经的。我也是会分场合的，所以大家不要太惊讶，我还是原来的我。”
大家听到冷白现在的发言，也纷纷不自觉的笑出了声。是啊，大家刚刚都没有意识到，冷白平时的形象是欢乐果的存在。就会自动忽略在很多活动中，为班级获得的荣誉。拼尽自己的全力去比赛，发挥着自己的所有潜能，很多方面都闪闪发光。
也有人开始调侃的说：“是啊，大家可能觉得冷白，平时显眼包的特征有点明显，这个印象深刻的在我们心中。所以我们才会下意识认为，冷白就是这样子的，忽略了之前冷白在比赛中的表现。只不过是人的惯性思维，习惯的把经常看到的事物，当作第一印象。并觉得本身就是这个样子，所以这就是刻板印象的魅力之处。”
大家也纷纷点头表示赞同，刚刚发言的同学观点。
冷白看自己说的话，起了效果也赶紧开始接着这个话题，整理起了班级中秩序。
继续笑着说：“看来我在大家心中的形象，又好了几分变得高大了起来，那大家能否可以听我讲，我想回答的问题。如果可以的话，大家就说可以。然后我们就回到正题，继续回答老师的问题：找出这篇文章中你觉得“我”爱读书的表现。”
台下的同学，也纷纷捧场喊起了可以。
冷白收到大家的回应，开始回答问题面对微笑对大家说：“‘放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。’
刚刚念的是我选的文章里的，其中一段要分析的内容，接下来我要说的是对于这一段的理解。从这段文字中不难看出，“我”对知识的渴望，“精神食粮”更吸引着“我”。
因为我的目的地不是饭店，而是旁边的书店，不为食物所震撼。“我”一个渴望读书而不怕艰辛，勤于读书的穷学生。对于一系列的动作：轻手轻脚、窃读、急切。
刚刚的是通过那段文章，这些侧面分析出来，这些就是我要回答的问题和答案。”