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43看书 > 浪漫青春 > 学乖[重生] > 第232章 离校

杨思思以前就经常怼王笑,她不喜欢王笑,明知道她做些什么事情都会被算在季落头上,还是会一直去找季落麻烦,让季落平白无故受了很多冤枉。

但是那时候季落对什么都冷冷淡淡,也不爱管这事,加上她们确实没必要直接把白淼淼怎么着,所以有时候杨思思也看着有点快意,快意过后又是愁。

不论当时心情怎么复杂,总归她跟王笑是互相怼多了的,面对她时并不怂。

王笑当然也不怕她,但事情办到这一步,她清楚距离上课时间很近了,自然不愿意功亏一篑,于是压着想跟她吵吵的心思,硬是把戏演了下去。

季落不想看她表演,直截了当地打断她的话,“也没有别的,道歉要有道歉的样子,其他不用说了,跟老师承认错误,按照校规处理吧。”

王笑是典型的不学习人士,让她把自己的书再划烂不会有任何影响。这个事情季落也不打算这么轻描淡写地揭过去。

对这种厚脸皮,只要钱不要脸的人来说,惩罚就应该戳到痛点,王笑的痛点就是钱了。

她拿钱办事,但如果多次搞砸呢?

B市那几家人,又有谁是“慈善家”?即使不在乎这点小钱,也不会因为觉得王笑可怜,就轻易放过她。

王笑没想太远,她目的也只要季落点头,一转身,唇角地笑意都藏不住。

季落位置在比较靠后的地方,她这一笑,前面别提多少人看见了,王笑立刻低头收敛,刚坐下,上课铃就响了。

季落侧头看杨思思:“这件事你别多想,下午放学该提前走还是提前走。”

杨思思早上就去请假了,假条已经拿到了,下午放学她就去培训班,为了不让手生,她所幸把这几天的晚自习都请了,然后月中时会有一天不上课。

“我怎么可能不多想?”

从小到大她都是接受的那种教育,以季落为主,虽然以前季落爸妈都会反向教育,让她做自己,但因为跟季落从小一起长大,在生活方面季落又确实太没有天分,一直被宠着,很多事情都不懂,有些东西就是需要人盯着,需要人操心。

她跟季落基本上都是吃住一起,读书一起,说是形影不离也不为过。

即使心里明白她想再多也帮不上忙,可大脑是不受控制的,她总会想很多,总觉得万一呢,万一她就想到了解决的办法呢?

季落心里叹口气,“我会联系一下田宇的。”

没有出社会的女生对于许多事情想起来都会相对天真,杨思思也是一样,她还不知道田宇有多大的能力,只知道季落现在又重新信任他了,只知道田宇在B市那边干得挺好,让人焦头烂额了一阵。

她勉强放心,下午因为心里藏着事儿,坐在教室里竟然也不觉得时间难熬。

王笑是在第一节课课后去找的张老师,还顺便给盛老师道歉,任由盛老师心里对这个学生怀有什么看法,也不可能在她道歉的时候摆脸子,所以又是一顿算得上相当直白的敲打,王笑听不听就是另一回事了。

这次给出的处罚是检讨两千字,明天中午去广播室念。

王笑俩呢扭曲了一下,同意了。

没有记过,问题不大,她又问:“那我爸妈还来吗?”

盛老师在张老师之前拍板:“来。”

就说王笑今天在办公室那个态度,就应该要跟家长好好聊聊了 。

昨天因为暴雨多留了大家一节课,今天高三会提前一个晚自习下课,杨思思是下午的课结束,饭也没在食堂吃,铃声一响人就收拾东西准备走人。

她始终不太放心季落,季落就笑:“我还能被人欺负啊?”

其实杨思思很想点头的,季落也只是看起来不好惹,但她心软,因为这点,难免吃亏。

有些人会些功夫,力气大点,会去欺负弱小,而有些人纯粹因为爱好,但连保护自己,都显得生疏,好像浑身上下,也就只有那一层虚无的壳瞧着坚硬,但只要有人壮着胆子上前戳一下,就知道也不比肥皂泡泡硬多少。

“我有时候觉得你还不如就是暴力性子,被人怕总比被人欺负好。”

季落对练武感兴趣时,年纪还太小,没有明确的是非观念,加上她那时候性格很开朗活泼,家里教育跟得特别紧,就怕她手里没轻没重把别的小朋友打了。

后面学武也是去的山上,没有在其他机构里,等到再大一些,能清楚什么可以什么不可以以后,人也回家了,才根据她后面的选择报了散打班。

总体来说,她很小的时候就被人限制住了这种与人动手的想法,到现在为止,就杨思思知道的几次跟人打架动手,也多半是对方挑衅,少有的几次季落主动出手,还是救助弱小。

季落拍拍她书包,“快去吧,别让你老实久等。”

一节晚自习,是七点四十下课,季落今晚也会出去,她不能坐以待毙。

住校生会翻墙的话,离校不算困难,季落算是操作熟练,前面两年没少翻墙。

中午才把宿舍两个“内鬼”敲打了一遍,刚好也可以借此试探一下她们俩还会不会继续作妖。

明高晚自习通常是给他们做作业,自习,偶尔有课没有讲完,就会占用自习课,有时候也会安排考试。

季落抓紧写完大部分作业,下课还听朱飞宇 传消息——王笑爸妈都来了,办公室里张老师都乖乖地听盛老师训话,王笑站在后边一句不敢吭声!

这人一看王笑被叫走去办公室,就偷摸摸的从后面出了教室。听办公室那边是盛老师训话,他还敢壮着胆子听了十多分钟!也是厉害!

“她爸妈怎么说啊?”班上有人问。

朱飞宇:“还能怎么说?老师说什么就是什么呗。”

这种两个家长都非常忙,自己孩子也不是特别懂事的情况,家长叫到学校来,也就那么几种反应了,要么很反感,要么很茫然,要么就是怒其不争。

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