三十年的官宦生涯，让宋云生深切地体会到：要想真正地在事业上进步，必须做到上有支持，下有支持。最近几年，当全国上下都在加快经济发展、践行科学发展观的时候，从上到下，提拔干部的主流已经从稳健、讲政治更多地倾斜到了开拓、讲政绩上来。虽然不排除有的时候在一些地区特别是经济欠发达地区靠行贿来买官提拔的现象，但层级越高的组织部门，更多考虑的是这个官员在任期间的工作成绩。而自己要想在事业上再进两步――先市委书记再副识，那就更需要创造出不平凡的业绩，让上级领导们感受得到；要创造出不平凡的业绩，光靠自己这个光杆司令是远远不够的，现在，宋云生特别地渴望有许许多多有才能、想干事、能干事的人才聚集在自己的周围，在宋氏大旗的引领下，贯彻宋云生的意图，创造不平凡业绩，为实现自己政治上的抱负奠定坚实的政绩基础。
这一次巡察调研各区县（市），调研各市直部门，除了显示自己这个市长的存在以外，还有两个重要的任务。第一个，就是了解市情，了解各区县（市）、各市直部门在发展过程中的现状以及未来发展的思路，特别要把重点放在思考哪些地方能够成为自己未来出政绩的潜在着力点。回来之后，经过系统思考，找出未来五年甚至是未来一、两年内能够实现突破的工作方向与目标。第二个，就是体察人才，了解各区县（市）各市直部门的主要领导成员中，哪一些是有拼劲、有闯劲的干部，哪一些是平庸的没本事的干部，哪一些对他宋云生特别地尊敬特别地服从，哪一些对他宋云生阳奉阴违。发现一批可用之人，将重点培养与打造，让他们为自己这个市长去打拼政绩；对于平庸的干部，暂时没有可替换的，先暂时保留；对于阳奉阴违的干部，即便一时动不了，也要想方设法尽早动一动，把那些不忠诚的干部或不想进入自己圈子里的干部像拔钉子一样一颗一颗地拔除。
现在，在宋云生面前坐着的翟新文已经给宋云生留下的很好的印象。这个比自己懈岁的中年人，对于东州教育的情况可以讲是烂熟于胸，过去几年来东州教育取得的进步，他可以用一个个的数字、一个个的案例来生动阐述；当前东州教育发展中面临的困难与挑战，他也能分析得把握要点、抓住要害；对于未来东州教育的发展，他竟然提了三十条建议，每一条建议都让宋云生感觉到这个教育局党委书记心里装着教育、装着发展、装着创新。如果让这个中年人来主政东州教育，那未来几年东州教育就会取得很好的进步，就会为他这个市长的脸上增光添彩。今天来东州教育局，是自己的大学校友邓云聪强烈建议的，本来说好了要去科技局，而且上午已经由市政府办公室通知了科技局，现在插上了教育局，宋云生心里不太情愿。来了之后，更是不太高兴，因为整个教育局大楼只有翟新文一个处级干部，虽然翟新文解释了其他局里的干部都进行期初视导了，但宋云生还是感觉到了这种不重视，心里隐隐地不快。
但现在，这种感觉完全没有了，取而代之的是欣赏。看来老邓特意安排这样一个机会来东州教育局，还是别有用心的。老邓信任的人，自己就可以信任，就可以慢慢地培养进自己的圈子里来。当然，也不能那么轻易点头，毕竟考察一个干部是不是合适，不是光凭一面之辞或一面之缘，而是要在反复的交往中分析判断。但今天，这个教育局的党委书记，展现了良好的职业和专业素质，体现了锐意改革和创新的精神，而且有思路、有办法、有头脑、有魄力。作为市长，不就是需要这样的能干事、想干事的下属吗？
在总结2006年和过去几年的成绩时，翟新文没有忘记，把功劳归功于市委、市政府的正确领导，没有忘记把功劳归功于分管副市长邓云聪的具体分管和支持、指导。同时，这翟新文的脑子也特别地好使，把宋云生在过去4年里仅有的来参加东州教育系统组织的活动都清清楚楚地记着年、月、日，甚至当时说的一些带有一定指导意义的官话，翟新文都能脱口而出，这让宋云生的心里很舒服，也很佩服。向他和邓云聪汇报了这么长时间，翟新文没有低头看一眼放着的材料，可见他把东州教育都装到了心里，确实是一个知教育、懂教育的好干部啊！
在听取了翟新文的汇报后，宋云生笑着说：“新文同志的汇报，让我这个对教育不在行的外行人都为东州教育过去几年取得的进步感到振奋，更为东州教育未来的发展前景充满了信心，同时啊，我也发现了一个好干部。”邓云聪说：“新文同志虽然做的党务工作，但一直在思考东州教育的发展。原来做副局长的时候，是在一线拼搏，现在做了党委书记，也有了更多的时间去站在全局的视角思考东州教育。在过去的一年里，他与素贞同志合作得不错，正是因为党政的和谐，促使了东州教育在2006年取得了那么多的成绩。”宋云生说：“云聪同志是很少这么表扬分管部门的领导同志。新文同志能够得到云聪同志的充分肯定，使我相信，新文同志就是东州改革开放事业发展需要的人才。今天，我就把你的这份东州教育发展的三十点建议带回去，好好研究，向新文同志学习嘛！”翟新文谦恭地说：“不敢，很不成熟的几点思考，请宋市长多批评，多指正。”宋云生笑着说：“应该说，这些思考还是很有见地的，也是新文同志深思熟虑的结果。如果每一个部门的领导同志，都能像新文同志这样，认真总结成功经验，扎实反思挑战和困难，深入思索改革攻坚的举措，我相信，东州市的改革开放事业一定会取得更快更好的发展。教育工作很重要，它是一个国家发展的基石，是一座城市人才和创新的保证。作为市长，我将会充分地支持东州教育的发展，不断加入教育财政投入，为东州教育实现超越发展、科学发展奠定坚实的保障。”
翟新文第一个鼓掌，虔诚的态度就像是小学生看到了老师。翟新文说：“谢谢宋市长对东州教育的充分肯定，谢谢宋市长对东州教育的大力支持，也万分感谢宋市长给予新文这么高的评价，新文受授不起啊！不过，我一定不会辜负宋市长、邓市长、周秘书长各位市领导的殷切期望，勤奋工作，创新工作，把宋市长、邓市长的勉励作为自己努力的方向和奋斗的目标，把宋市长和邓市长的希望作为自己的鞭策，配合教育行政，为东州教育的发展进好人，用好人，培养好人，让东州教育在市委、市政府的正确领导下，创造出新的更多的成绩，请宋市长、邓市长检阅。”
对于翟新文的表态，宋云生感到满意。看来，这的确是一个值得培养和使用的人才。如果能够融入到自己的阵营，那将是很有帮助的。宋云生说：“新文同志的表态，让我这个市长对东州教育更有信心了。云聪同志，今天我们到东州教育局来，可以说是不虚此行啊！”邓云聪笑着说：“素贞同志汇报与新文同志汇报都代表了市教育局。”宋云生说：“是啊！云聪同志，周秘书长，我们在教育局的调研是不是就到这里？本来呢，还要去学校走一走，看一看，素贞同志也不在，我看我们改天再来吧。”周瑾说：“好的。”
正在这里，会议室的门推开了，进来的正是市教育局局长韩素贞。看到宋云生、邓云聪和周瑾，以及翟新文都在站着，韩素贞连忙说：“宋市长，邓市长，周秘书长，我回来晚了。实在不知道宋市长、邓市长和周秘书长要来，不然一定会不安排在今天到延平县进行期初视导。”宋云生笑着说：“素贞同志，我要来教育局，也只是今天中午临时决定过来看一看。新文同志向我介绍了你今天和其他同志参加期初视导了，我很理解。刚才听了听新文同志的汇报，我感觉到过去一年里，东州教育成绩不错，特别是那个拿全国一等奖的方圆同志，是一个很好的教育人才，市教育局也列入了重点培养的后备骨干，我看很好。”韩素贞说：“是的，宋市长。我们很重视对方圆的培养，现在已经做68中学的副校长了。”宋云生说：“今天下午，我和邓市长、周秘书长还要去科技局调研，就不在教育局多留了。”韩素贞说：“宋市长，能给我五分钟的时间吗？对于东州教育过去的成绩，新文书记已经向您汇报了，我还想向您汇报汇报2007年东州教育的打算。”宋云生看了韩素贞一眼，见她拂违了自己的意思，心中隐隐有些不快。不过，听听她的汇报也好，看看她说的2007年发展与翟新文说的有何区别，谁高谁低？宋云生不动声色，笑着说：“好吧，邓市长，周秘书长，我们再留几分钟？”邓云聪说：“是啊，局长回来了，也该听听素贞同志的想法。”
韩素贞看了一眼在旁边站立的安丰收，说：“小安，去把2007年东州教育工作意见打一份给我，快一点。”安丰收说：“好的。”说着转身跑出去了。宋云生立刻有一种直觉：这韩素贞，如果是拿着材料跟自己汇报，那说明根本没有把东州教育装在心里啊！
果然，韩素贞围绕着“东州教育2007年工作意见”的框架，半读稿半脱稿地向宋云生做了汇报。宋云生越听越反感，越听越觉得韩素贞水平实在不行，什么工作意见？全是些常规工作、琐碎事情！哪里有一个教育局长高屋建瓴的视野，哪里比得上翟新文烂熟于胸的成竹？这样的局长，这不是在推进东州教育更快更好发展，只能让东州教育守成持重发展。省委和中央组织部给我宋云生的时间只有几年，我可不能让你韩素贞这样四平八稳地工作。看看人家翟新文，东州教育发展的三十条建议，哪一条不是剖析入微而切中要害？哪一个不是既有科学性也有前瞻性？宋云生压抑着心中的怒气，脑海里确实是动了换人的想法。当然，换人也不是一件容易的事情，说换就换的做法在封建社会里才能实现。现在，换一个局长，首先要在市委常委会上提议，然后九个常委讨论。如果这个局长没有什么过错，只是因为不能按照他宋云生希望的发展速度去发展，恐怕得到的支持也是不足的，毕竟，自己这里只有邓云聪、盛治仁和自己3票，离过半的5票还需要争取。即便是自己的提议获得了通过，也不一定能够通过市人大的任命。市委书记王国栋如果对这项任命有异议，兼职市人大常委会主任的他一定会阻止新的市教育局局长在人大常委会上表决通过。更何况，翟新文是怎样一个人，自己现在只是有了初步的良好的评价，他是不是愿意融入到自己的圈子里，还不能充分肯定。在这样的情况下，更不能把这么重要的一个位子轻松地给了他。在今后，每一个区县（市）的县长，每一个市直部门的局长或主任，都要争取是我宋云生的人，如果翟新文不是我宋云生的人，我怎么能轻易给他许诺呢？
听完了韩素贞的汇报，宋云生蜻蜓点水地肯定了几句，就匆匆地离开了教育局，赶往科技局。韩素贞和翟新文把三位市领导一一送上车，挥手告别。车子远去了，韩素贞一声长叹：“这个宋市长，来教育局怎么不打招呼呢？”翟新文一声长叹：“是啊，怎么不打招呼呢？”内心里却无比欣喜。回到办公室，关上门，翟新文也像一个年轻人一样，握拳甩臂：“耶！”