“……我一向是把理想和梦想分开理解的，理想是现实，比如老师；梦想是幻想，比如穿梭时空。但无论怎么说，要理清自己真正想要的东西是很难的，‘理想’这种虚无缥缈的东西更是难以捉摸，对我这种理想三天两头一换的空想者来说，找到‘自己的路’就成了一道多选题，选项超杂的那种。几乎是一年一变，初三时甚至在妈妈问我的理想时说想找个深山老林住进去，几亩农田傍身，三两动物作伴这种中二至极的回答。妈妈当时的表情相当精彩，直到现在还时不时用这个挤兑我几句。”
何霄开始认真听时就听到了这样一段话，深感有趣。平时表现正经严肃的秦淑居然会有这么中二的时候？不过就他对秦淑的了解，这估计是真心话，但是因为母亲反应不太好，孝顺听话的秦淑同学干脆把这当个玩笑说出来。
“直到前不久的期末考试，儿童文学的考题是文学与成长之间的关系。那时候为了一个高分，我把自己过往十九年的记忆翻了个遍。”
秦淑的嗓音其实很冷淡，稍微严肃一点就冻人一个激灵的那种。但只要礼貌温和一点，她的声音就会变成何霄所熟悉的温软语调，就像摇篮曲，温柔、舒缓，让人不自觉安静下来。她用这样的声音讲述了自己幼儿时最喜欢的童话集，并称其为“白月光”，以及小学时因为软弱被男生欺负所以去童话世界找安慰的“幼稚行为”：
“那些话语在现在的我看来简直是小儿科，但对于当时的我来说就像全世界的恶意都往我身上来了，我到现在还是忘不了他们的话，一度非常讨厌小孩子。当然，就算他们把我欺负的那么狠，我也依然觉得他们是一群幼稚无脑的熊孩子。”
何霄扬眉：他看见的秦淑似乎刀枪不入，虽然从她相当在意他人评价这一点可以看出她小时候被言语伤害过，却没想到是一群小男孩。不过从秦淑最后的评判来看，她所受到的伤害，这些小孩只占了不到两成。
秦淑表示虽然没太当回事，但当时毕竟还小，加上学习力不从心，于是选择了封闭自己。她这么评价当时的自己：
“像女巫对待长发公主那样将自己锁进用书垒起的高塔，躲避攻击，逃避现实。”
何老师评价：不愧是秦淑。
“我妈没有意识到这些，她只觉得我越来越喜欢看那些闲书了，说我就像活在童话里，变得天真又过分不切实际。但其实我也没那么天真，一方面是因为找童话时偶然在图书馆看见了心理学方面的书，因为起了兴趣所以看过一些，对人心之复杂有了初步认知，另一方面嘛……我到底是因此受过伤了。”
何霄终于清楚了秦淑是为什么对心理学产生兴趣。这个原因就像他猜测的那样，没那么痛苦，但也不是什么愉快的事。
她又说起了《哈利波特》和《西游记》，表示它们让自己有了创作的欲望，但没那么强烈——毕竟当时面临中考，而且她成绩不是很好。
秦淑对自己的成绩之糟糕程度有一个清醒的认知。她坦白的说自己当时差点去了技校，但还是踩着分数线去了外地一所寄宿制高中。她用一句“独来独往沉默寡言是常态，一天下来和同桌的交流不超过十句，其中大部分都是‘借过’”描述了当年自己的不安消极和自我封闭，以及梦里的那片深海。
“梦里全是黑沉沉的海水，我在其中浮浮沉沉，几乎喘不上气。对我来说，那段时间被称之为深渊都不为过——虽然有点矫情。”
何霄听得皱起了眉。客观来讲，梦见海洋不全是负面情况，但就秦淑的描述来看，她当时的状况估计相当糟糕，这可一点也不矫情。
但是秦淑的语气并不压抑。她语气轻松的说起当时在同学那里看见的一本小说，书名是《无羁》。何霄并不关注这些事，但是这本书当初火出了圈，他的几个女性朋友和一些学生都相当喜欢。
不过……主角是两个男的吧？她……喜欢这个？
何霄眼皮跳了下，打定主意以后和同性朋友一定要保持距离，不然被秦淑看见，再加上她的脑补能力……
噫——
他不反感这方面的事，但是不太想被人当成其中一员，尤其自己目前对这个人有一点点超出友谊的好感。
看得出秦淑相当喜欢这类型的书，她说自己找来了这位作者的所有作品，还看了不少类似的书。
“那些书真的是引我离开深渊的光。我当时已经很久没有看过心理学相关的东西了，那时却重新对心理学产生兴趣。这种对除了书以外的东西产生了兴趣的感觉，就像又活了过来，回到了人间。不过因为书中总有遗憾，于是我开始找那些书的衍生作品来看，然后啊，就有了成为作家的梦想。”
她的语气变得轻快愉悦：“我忍不住好奇自己能达到什么高度，开始试着自己写小说。最开始只是根据自己喜欢的作品写同人文试试水，后来接触的事物越来越多，文笔也越来越好，班上有个姑娘也给了我很多建议。我还记得她，一个爱笑的、很精致的开朗姑娘，她教会我从生活的边边角角寻找灵感。高二时我转学到了离家不远的一所学校，意外和初三认识的好友重逢，那段时间我的灵感真的是井喷式爆发，感觉自己从来没有这么快乐过。”
何霄微微勾起唇角，觉得饼干小姐真的很容易满足，至少那时候是这样。
不出所料的，秦淑再次提起了自己糟糕的成绩，表示父母虽然不太情愿，但还是送自己去了艺考机构，而她自己也在那个时候有了成为金牌编剧的梦想。
何霄皱起眉，她父母送她艺考的原因加上冰城学院是所大专的事实，这些足以说明刚认识秦淑时她的状态是怎么回事。想来看台上那晚她哭的原因就在这儿了：她的父母再次因为这件事大发牢骚、批评责骂，而秦淑没能抗住。
果不其然，电台中，秦淑的语气变得晦涩低落：“我的高考成绩无法让我选择中意的戏剧影视文学专业，只得转头去学了小学教育。妈妈看出我不甘心，为了我能有安稳的生活和工作，宽慰说我可以边教学生边写小说。我承认，学校里从不缺故事，但我从没那么后悔没有认真学习。那一瞬间，我好像再也没有勇气去面对自己，那个信誓旦旦的、固执的要成为金牌编剧的自己。我好像失去了自己的路，就像忘了目的地的旅人，迷失了方向，茫然地停在原地。”
何霄轻轻叹了口气。固执的追求梦想当然是好事，但太过固执只会适得其反。那时候的秦淑不得不放弃自己的一部分，一定很痛苦吧。
【谢谢。】
何霄想起那条消息，又笑了起来。
饼干小姐可不是脆弱的饼干。她是一块未被开采的原石，只要磨去外壳，就能看见里面是多么耀眼而美丽。
秦淑的声音变得柔和而坚定：“在考场上，我想到这里时卡住了。我再次问我自己，为什么想写小说?像喜欢漂亮的花所以想当花店老板那样吗？像擅长画画就想当画家那样吗？不对。
“我努力回想自己刚刚有了这个梦想时的场景。然后我想起来，我因为那些书籍重新活过来时就在想，到底是什么样的作家写出了这样的书呢？
“那场考试之前，我的一位老师问我，我想成为怎样的作家。在我想起那个问题的瞬间，我也想起了那句话。”
何霄愣住了，下意识开口，声音和秦淑重合。
“你想成为怎样的作家？”
“我想成为怎样的作家？”
秦淑的语气带着极为明显的笑意，郑重而温柔的说道：
“我希望我写出的小说能成为某些人心中的白月光，能为某些人在现实中受伤后提供一个暂时的避风港，能激发某些人创作的欲望，能成为某些人在深渊里看见的光——因为我就是“某些人”。”
何霄怔愣间，听见少女说：
“那天考完试后，我给他发了消息表示感谢。这样有些不郑重，所以我会在自己完成这个愿望的那一天正式的、当面向他道谢，虽然他不一定记得。但我会告诉他：
“老师，我想成为带给别人希望的作家。”
这番话的意思何霄听出来了：因为淋过雨，所以想为所有同样淋过雨的人撑起一把伞。他捂住眼睛，喃喃道：“饼干小姐，你可……太狡猾了。”
这样一番话，怎么叫人不去爱你呢？
我的饼干小姐。
何霄必须承认，最开始被秦淑吸引注意时自己没想那么多。他母亲戚杏春是中医世家出身，以治病救人为己任，他作为儿子当然也受到不少影响——实际上，如果不是高中时那些关于抑郁症的消息让他意识到人的心理方面产生的问题更加严重，他说不定会选择学医，继承母亲的事业与理念。
就像他告诉秦淑的那样，最开始的确是在确定她有心理创伤，想治好她，不过随着了解加深，他对秦淑的探究欲就越旺盛。
秦淑很特别，善良又冷血，浪漫但冷漠，理智又感性，就像在用自己去展示矛盾为何物。何霄知道这样的人在心理学上被称为天生淡漠者。但同时，她对身边事物的敏感程度、共情能力以及她的创作天赋和对美的追求，都在证明她还是个高敏感人群。
她对所有人都那样，不热情也不冷漠，与人来往都带着不甚明显但极其浓厚的疏离，就像一道虽然窄，却极深的鸿沟。她从不主动接近任何人，好像完全不需要朋友，极其讨厌欠人情，也不想打扰他人，所以什么事都自己一个人扛。
何霄曾经在治疗患者时会试着取得他们的信任以便于治疗，四个月的靠近与相处足以让任何人放下戒备。秦淑似乎已经接受了他的靠近，但何霄看得出，在饼干小姐那里，自己和她的室友是一样的，只是可以信任一点的朋友。
何霄意识到这一点时其实并没有多意外，反而对秦淑更加感兴趣。他想看看，这样一个人，她的底色是什么样的。
我想知道层层叠叠的面具之下，有一个怎样的女孩，让我这样爱她。