（第四章续）
刘树人唱着歌曲，想着两年前xx鬼子在他家乡烧杀掳掠和强x妇女的情景，他怒火冲天。他的歌声如雷霆霹雳，他恨不得手持大刀冲向那抗x的战场。虽然xx鬼子去年投了降，但每当刘树人唱起这首歌，他就怒火中烧，恨透了那些可恶的侵略者和害人虫。
他们两人最后唱着《抗x救亡歌》冲进那片树林，唱到末尾，竟用自己的拳头捶打着树干，把手打痛了打累了才停下来。
“看看，把树皮都打破了吧？”李光前首先镇定下来。
“树皮是没有打破，手皮却是打破了。别管那么多了，我们还是看看树的构造吧。”刘树人把话题转到昨天教《自然》课的先生布置的作业上来。两人便仔细观察起树木来。
李光前看着看着，不由自主地抬起右手摸摸自己的后脑壳，略有所思：“树人，这树木的构造不就是树根，树干，树枝和树叶吗？这些都是看得见摸得着的东西。这么简单的事，先生居然把它当作业来布置，这我就不明白了。”
刘树人觉得李光前的话不无道理：“你不明白，这就对了。你不明白，这说明你有好奇心。你有了好奇心，就会有动力。有了动力，你就会弄明白。”
“还有这样的道理？”
“当然喏，就好奇心来说，世界上许多科学家的发明创造都是出于好奇心。你今后也会成为一个了不起的人。”
“是吗？”
“嗯，你认为简单的事，恐怕实际上并不简单。比如说树干吧，它是树木的主体，我听说树干分五层。”
“分五层？怎么我不晓得？”
“所以说不简单吧。你刚才不是说看得见摸得着吗？”
“是啊。”李光前自信不疑。
“你看得见摸得着的是树干的表层。”
“那其它几层呢？”
“其它几层嘛，让我想想看。对了，第二层是韧皮层，第三层是形成层，第四层是边材层，第五层是心材层，这几层是你看不见摸不着的。”
“那怎样才看得见摸得着呢？”
“只有把树砍倒以后。”
“噢，我明白了。”
“当然，要是更详细地说嘞，还有各层的功能问题。比如说，表皮起什么作用？韧皮起什么作用？这就要靠先生来教我们了。”
“看来，事情并不简单哪。”
“还有，不同的树木有着不同的树干。怎样的树干能成为栋梁之材，这就要看树干的本质了。”
“这你说的是另一个问题：树干的作用。”
“对了。”
“你怎么会晓得这么多呢？是不是因为你的名字里面有个‘树’字呢？”
“或许吧。十年树木，百年树人。我这个‘树’字是要树起杰出人才。”
“啧啧啧……”李光前把嘴巴磕得啧啧响，对刘树人佩服得五体投地。
“你知道吗？我这个名字是我嗲嗲给我取的。”
“这个名字取得好啊。你嗲嗲真地给你取了一个好名字。你嗲嗲真了不起。”李光前竖起了大拇指。
刘树人突然眼睛里盈满了泪水，半晌才悲伤地说：“可惜啊。”
“可惜什么？”李光前大不明白。
“可惜他被人打死了。”
“对不起，树人。我不该问这令你伤心的话，可是，那是谁干的呢？那简直是无法无天啊。”
“是我们那里的土匪，是那土匪打死了我嗲嗲。”刘树人无比愤慨地说。
李光前痛骂着：“土匪真该死。”
“我嗲嗲被土匪打死的时候正是我读初中两年多的时候，我嗲嗲一死，我就没有办法继续读下去了。这就是你刚才问我为什么没有继续读初中的原因。为了给我嗲嗲报仇，我就不能按部就班地读初中了，我要另找一条出路。”
“这样，你就来桃源师范读书了。”李光前这样理解。
“我想在这里寻求报仇的办法，消灭那些土匪。”
“对，一定要消灭那些土匪。树人，到时候，我一定助你一臂之力，消灭那些害人虫。”李光前态度坚决，语气坚定。
“好，一言为定。另外，我还想在这里获取知识，完成我嗲嗲的遗愿。”刘树人口气坚决，“那就是继承他的教书事业，树起杰出人才。
为家树人，家庭兴旺；
为国树人，国家富强。”
“可是，树人，我们的国家现在这样黑暗，你为这样的国家树人有什么用？”
“我相信，黑暗即将过去，黎明很快就会到来。我们的国家总有那么一天会走向光明。”
“说得好。你一定会为你嗲嗲报仇的。你一定会实现你嗲嗲的遗愿的。”
晨风嗖嗖，雾罩消失，天空蔚蓝。
这时，教学楼那边传来敲击铁鼎钟的声音，刘树人和李光前猛然感到一惊，再侧耳细听，那分明是上课的钟声。他们俩这才如梦初醒。
刘树人急得不可开交，脱口叫道：“天哪，要上课了。”
李光前也急促地说道：“我们刚才只顾说话去了，还没有吃早饭嘞。”
“顾不得早饭了，正好节约一餐。赶快跑吧。要不，我们上课迟到了。”刘树人感到火烧眉毛。
他们俩拔腿向教室跑去。
上午第一节课是《自然》课。教课的黄先生已经站在讲台前，学生们都静静地坐在座位上等候先生上课。黄先生讲道：“同学们，我昨天给你们布置的作业，你们完成了吗？”
黄先生的名字叫黄志明，是刘树人的班主任和《自然》课先生，身材魁梧，面相英俊，椭圆的脸庞挺红润，眼睛忽闪忽闪，眼神感人。他治学严谨；教学方式灵活，令人如沐春风，板书如书法一般行云流水；文字是那么秀丽而温润，这一切都源于他那安详而宁谧的性情与心境。他上课总是渲染出一种书香氛围，自己沉醉其中，也把学生带入那种气氛。他的身上还透出学者的温文尔雅，谦和朴实。他精心备课，不拘一格讲授课程。
课堂上鸦雀无声。大家都知道，昨天白天和夜里那场雨下得没完没了，到了今天天亮才歇息。同学们早上躺在床上还以为天一直下着雨嘞，所以，大家起床起得晚，都没有顾及那个作业了。
“我就知道你们都被昨天的雨给下得懵懂了，不过，不要紧。”黄先生顺手把事先准备好的一幅画有一颗大树的画展开，把画挂在黑板上，“大家看，我这里为大家准备好了。”同学们定神一看，那棵树画得太逼真了，同学们感到他们此时就像坐在一棵枝繁叶茂的大树前听先生讲课。“你们看，”黄先生用手指着那幅画上的大树说，“树由树根，树干，树枝和树叶构成。”
黄先生正讲着，刘儒宏同学连忙举起右手要求发言。
黄先生用手指了指刘儒宏：“刘儒宏同学，有话请讲。”
“黄先生，这些很简单，我们都知道。”刘儒宏站起来说。
“请坐下。不错，这些是很简单，但你们深入地想过没有？要是深入地想一想，那就不简单了，它的结构是怎样的呢？”
李光前想起刘树人刚才在校园里讲的那番话，便满怀激情地举起右手要求发言，得到先生的允许后，他像背书似地说：“树干分五层。表皮层，韧皮层，形成层，边材层，还有……”他说到这里时，怎么也想不起那第五层叫什么名称了。
同学们都看着他，等着他往下说。
李光前在万般无奈之下，只好眼望着不远处的刘树人。
感受到有灼热的眼光投射过来，刘树人是心知肚明，那一定是李光前把那第五层的名称忘记了。他想，要是他说出那个名称，那就等于是他逞能了，这样会伤人会让人感到没脸面。但他感受到的眼光说明李光前已经无能为力了。怎么办呢？刘树人的脑子急速地翻腾着。霎那间，他以迅雷不及掩耳之速想出一个两全之策。他急忙挤眉弄眼撅嘴，用右手指指他自己的心脏。
李光前似乎恍然大悟，转脸对着黄先生：“心脏层。”
同学们听了，哈哈大笑，纷纷问道：“树也有心脏？”
刘树人不禁为李光前的话和同学们的风言风语蹙了一下眉头。
同学们的话让李光前感到好不自在，他便自动坐了下去。
黄先生急忙补充：“第五层是心材层。同学们看，我这里还有一幅树干剖面画，”黄先生把那幅画挂在黑板上，“李光前对布置的作业完成得很好。”
得到了黄先生的表扬，李光前这才把他那一脸尴尬相丢在脑后，继续认真地听黄先生讲课。
“同学们，我们刚才深入一点看树的结构时，我们就知道了这么多知识。如果我们还能深入一点，我们知道的知识会更多。那么，我要问问大家，那五层各自的作用又是怎样的呢？”黄先生讲到这里，略微停了停，希望同学们思考，希望同学们回答。他等候良久，同学们中没有人举手要求发言。他接着讲：“李光前同学刚才讲的那五层，层层都有其作用。心材层是树的木质部分，边材层把水分从根部输送到树身各处，形成层是树干的生长部分，韧皮层把糖分从树叶运送下来……”
同学们聚精会神地听着，没想到树有这么多知识。突然间，刘儒宏用他的肘关节砸得课桌咚咚地响，举起手来要求发言，黄先生挥挥手，示意让他讲。他忽地站起来说：“那还有表皮层呢？”
“问得好。表皮层作用很重要。它保护树身，防止病虫害入侵。树皮犹如人皮。”
这时，刘树人不由得看了看自己刚才砸破的手皮，略有所思后，将手举在课桌上。黄先生让他发言，他站起来说：“黄先生，表皮的确很重要，让我们为它吟颂诗歌吧。”
“好啊。我很想听听你们的诗。”黄先生满口答应。
同学们沉思许久，不敢开口。刘树人想，谁来开个头呢？他扫视四周，提议：“刘儒宏，请吟颂一首诗吧。”
同学们鼓掌吆喝起来：“刘儒宏，吟颂一首。刘儒宏，吟颂一首。”
刘儒宏心想，吟颂诗就吟颂诗，有什么大不了的，便也大大方方地站起来，随口就说；
“耳朵扁扁皮包皮，眼臉翘翘皮打皮；
厚嘴张张皮碰皮，舌头滚滚皮砸皮。”
“好，好。”同学们赞扬声连绵不绝。
这时，平时很顽皮的秦立明自告奋勇地站起来说：“我也来吟颂一首诗，你们要不要听？”
秦立明，颀长的个子，厚实的身躯，清秀的脸庞；两道剑眉下，闪烁着一双很有灵气的眼睛。他的神采英俊又带有几分魅力，头顶留着小平头，身着学生装，十分精干。
“要。”同学们掌声雷动，异口同声，然后，迅速地静下来洗耳恭听。
秦立明吟诗道：
“猪耳扇扇皮摇皮，猪尾摇摇皮打皮；
猪要拉稀皮挤皮，猪公猪母皮擦皮。”
男同学们听后笑得前仰后合，发出噼里啪啦的掌声。女同学们听后羞红了脸，怪不自在地摇曳着身子。
此时，刘树人又提议说：“请黄先生也吟一首诗。”
黄先生毫不推辞，不慌不忙地吟起诗来：
“淘神淘气调唆皮，大话轰轰厚脸皮；
累累谗言如臭屁，不纠错误叫包皮。”
同学们哄堂大叫：“黄先生，你那第三句走了题，那句结尾的字应该是皮而不是屁。”
“看来，你们不来包皮我了，那我就将其纠正过来，把那句改成：谗言累累死脸皮。”
同学们听后热血沸腾，激动不已：“改得好，改得好。”
这时，刘儒宏心里倏忽闪出一个念头，刚才，刘树人要他吟过一首诗，现在，他也要让刘树人露一手。于是，他站起来说：“刘树人也吟一首诗吧。”
同学们拍手叫好。
刘树人心里无准备，颇感突然，不知如何吟颂才好。但是，他稍作镇定，急中生智，很快吟颂出一首诗来：
“树木有层皮，人身有脸皮；
有皮定成器，皮落会俗糜。
树有皮活立，人活要气息；
皮成其重要，谁敢显牛逼？”
同学们对刘树人的五言律诗无不称绝。
刘树人心里油然升起一种自豪感，庆幸他过了一关，终归没有丢脸。
蓦地，秦立明站起来说：“刘树人的这首诗吟得好，但我想请他解释解释。大家说，好不好？”
同学们齐声答道：“好，好。”
“好，我来解释。大家都明白，皮都能起保护作用。有了皮成器，这是说，树有了树皮才成其为树，人有了脸皮才成其为人。无了皮俗鄙，则是反证这前面两个方面。树活一张皮，人活一口气，这是说，人要活得有尊严，要做个有作为的人。最后两句是说，皮就是德。我以为，人有德则为贵，人无德则为匪。我最恨那些土匪。我们要堂堂正正做人，不偷不抢不嫖不赌，做一个有脸皮的人。”
同学们听了，赞不绝口：“何等了的，简直是政治家哲学家的语言。”
挥了挥手，黄先生笑眯眯地说：“同学们的诗吟颂得好，特别是刘树人同学的诗让我大饱耳福。我们要像他说的那样，做个有脸皮的人。下面，我来讲一讲树木的作用。树木能制造氧气，减少二氧化碳，净化空气，调节温度，固水固土，挡风停沙，美化环境。总而言之，树木是我们人类的宝贝。树木中大有栋梁之材。尤其是松树，它历来都是人们崇敬的好树。”
此时，刘福平举手要求发言，黄先生点头同意。
刘福平，生就一张白皙的瓜子脸；两只大眼睛忽闪忽闪，眸子晶亮，像两颗黑石蛋，睫毛密而短，两道秀眉又浓又弯；鼻子轮廓分明，犹如一头大蒜；一身学生装，风度翩翩。
刘福平说道：“我记得大诗人陶渊明有首赞扬松树的诗，诗是这样写的：
青松在东园，众草没其资；
凝霜殄异类，卓然见高枝。“
同学们侧耳静听不语。
刘福平说完坐下后，刘树人也举手要求发言，得到黄先生的认可之后，兴味浓厚地说道：“我也喜欢松树，我家后面就有整山整山的松树。如若把松树比喻成朋友，我愿交松树这样的朋友。松树永远是那么精神饱满，那么热情奔放，那么四季长青，那么顶酷抗寒。松树是众树木中的君子，是难得的栋梁之材。”
黄先生大加赞扬：“说得好，说得好。刘树人同学，我想问你一下，你对松树有这么深的理解，是不是因为你的名字里有个‘树’字呢？你这个树字就是指松树吗？你是要使自己成为像松树这样的栋梁之材？”
还没等刘树人回答黄先生的问题，李光前不顾征得黄先生的同意，猛地站起来替刘树人回答：“黄先生，我可以肯定地说，你的问题都是肯定的。刘树人和我今儿早晨说了许多，说得我们俩连早饭都忘记吃了。”
黄先生面带疑惑：“那你们都说了些什么呢？”（待续）