范仲淹接到郑潇消息后，他安排郑佳煊读书事宜，郑佳煊按照父亲郑潇与范仲淹老师的安排，女扮男装被招进了应天府书院，把她单独安排在一个宿舍。
为了防止出现意外情况，担心郑佳煊晚上害怕，范仲淹把她安排在自己办公住宿的隔壁。
书院其他学员住的是大房子通铺，十几人甚至二十几人挤住在一起，而郑佳煊住单间引起了不小的风波，同窗们私下议论，说郑佳煊与范仲淹是亲戚，两家关系缜密，也有同窗说是郑佳煊父亲靠钱打通了院长关系等等，有的同窗羡慕，也有的同窗嫉妒，有钱人家甚至拿着重礼找范仲淹先生，请他给自己的孩子也安排一个单间。
这下应天府书院热闹了，因为在书院读书的学生一般是有钱有势的主，都想让自家孩子有一个独立的歇息环境，好好读书，但这些家长不清楚书院为什么要给郑佳煊安排单间住宿。
范仲淹实在没办法劝阻学生家长，他只能向应天知府大人晏殊汇报情况，鉴于当时的办学条件，根本不可能给每一位学生安排单间宿舍。最后二人商定，不管学生的家庭背景如何复杂，一律不能满足他们的住宿需求。
书院管理条例一公布，学生的家长看到没有希望了，只好打消了这种想法。
住宿风波结束后，应天府书院的教学秩序得到了恢复，教学秩序正常。
郑佳煊对应天府书院的读书环境很感兴趣，清静幽雅，苍翠欲滴的树林，碧绿满池的花草、郁郁葱葱的树木，给人一种惬意之感，应天府书院不仅环境优美，而且书院的学习课程，让郑佳煊非常感兴趣，《四书》《五经》都是郑佳煊所喜欢的内容。
郑佳煊在范仲淹先生的指导下，专心致志地学习，她的记忆理解能力让范仲淹先生很欣赏，学堂上所讲的内容，她能很快地理解接收，有时她能尝试阐述自己的感悟，说得恰到好处。
范仲淹感叹，如果郑佳煊能参加科举考试，取得功名是轻而易举的事情，可惜迄今为止，应天府书院还没有女性参加科举考试，单凭范仲淹先生目前的能力，让郑佳煊参加科举考试，他是无能为力，如果让郑佳煊参加科举考试，有欺骗皇上之嫌疑，会犯欺君之罪。
郑佳煊在应天府书院学习五年，她七岁时进应天府书院，现在十二岁了，已长成了亭亭玉立的姑娘了。
随着郑佳煊知识能力的增长，她对封建礼教对女性的束缚感到不满，在很多时候，她在公众场合评击社会习俗、封建礼教，会在讲堂上打断老师的上课，有时对老师所讲的问题进行辩解，让老师无所适从，其他学生对她很佩服。
郑佳煊在书院上学时，她的同桌是晏殊的远方侄子晏安顺，课下两人经常交流问题。
对于郑佳煊反对封建礼教对女性束缚这个问题上，晏安顺问道：“佳煊，你是男人，为什么反对对女性约束的‘三从四德’？”
“‘三从四德’是一种封建礼教，是对女性人权的摧残，这对女性不公平，未嫁从父，已嫁从夫，夫死从子，女性还有人权吗？”
“女性没有人权不好吗？娶来的媳妇，买来的马，任我骑来任我打，娶一个言听计从的媳妇不好吗？”
“不好。”郑佳煊理直气壮地辩道，“要求女性有妇德、妇言、妇容、妇功，为什么不要求男性有‘三从四德’？”
“男人是社会的主宰者，这是雷打不动的定数，这是祖上留下来的习俗，是没有办法改变的。”
“我一定要改。”
“你一个男娃，怎么个改法？”
“我……”郑佳煊搪塞地说不出话来。
是的，郑佳煊是女扮男装，她不能说出自己是女性，她本想据理力争，说出自己的真实身份。但是，在她来应天府书院读书之前，她的母亲再三叮嘱她，一定要对自己的身份保密，不然的话，她会被书院开除，还会影响到范仲淹先生，甚至毁坏了应天府书院的声誉。
但是，从此以后，郑佳煊的性格变了，不像从前那样乖巧安心读书了，她开始与同窗争论，与老师辩解。
学生与老师辩解，在当下社会完全可以，说明学生有思想、有个性。可是，在千年前的宋代，学生与老师辩解，是对老师的不尊重，是社会所不能容忍的，会被称为是大逆不道的行为。
郑佳煊在应天府书院的表现让范仲淹先生很担心，他害怕郑佳煊的身份引起其他同窗学友的怀疑，他派人去汴京通知家长郑潇，商量郑佳煊在书院读书的事情。
如果郑佳煊再这样表现下去，她女扮男装的事情迟早会被发现，对应天府书院可能会产生不好的影响。
对于郑佳煊女扮男装一事，范仲淹先生并不害怕，因为他提倡男女平等，倡导女孩子读书，但是，应天府书院不招收女生，这规矩不能改，女子无才便是德的传统习俗不能改，谁也改不了传统习俗的观点看法。
科举考试选官制度打破了魏晋以来的九品中正制的选官用官体制，拓宽了用人渠道，为平民步入仕途创造了条件。但是，这对于女性来说，仍是不公平的。
虽然没有规定女性不能参加科举考试，但是，女性大门不出，二门不迈的规局生活，让她们没有机会读书，没有能力去参加科举考试，步入仕途。
范仲淹找郑潇谈话之后，郑潇把女儿郑佳煊领回了家中。
郑佳煊在家中呆了一段时间，感到心中急躁，无所事事，向父亲诉说了自己呆在家中无聊烦恼，她希望自己能回到应天府书院去读书。
郑潇专程去应天府书院找范仲淹先生商量此事，爱才惜才的范仲淹又接受了郑佳煊来书院读书的诉求，但对她约法三章，不能单独与其他同学接触，不能在讲堂上与老师争论，日常生活细节要注重礼仪。
这次约法三张，郑佳煊虽然口头答应，但心中已经不服气了，为了读书，她还是应诺着，自己已经在应天府书院读书五年，在思辨能力有了很大的提高，范仲淹先生提出的三点意见有两点可以接受，不能在讲堂上与老师辩解，她听了之后，心中不是很服气。
道，不辩不明；理，不说不清。遇到问题不能与老师商榷辩解，自己的能力能有长进吗？
这次进书院，郑佳煊没有了第一次的兴奋，反而感到心中压抑，提不起精神，半年之后，她在应天府书院读书，没有了兴趣，到了青春叛逆期，已经听不进去老师的课堂教诲，不遵守书院的院规校纪。
范仲淹观察到这种情况，私下把郑佳煊叫到书院办公室，对她进行了批评教育，郑佳煊把自己心中的郁闷诉说给了范仲淹先生。
范仲淹先生问她为什么会有这种情绪状态，郑佳煊说她自己说不清楚。
郑佳煊与范仲淹先生交谈之后，她的心情变得更郁闷了，郁郁寡欢的她，常常独来独往，自己静坐在应天湖畔，一坐就是半天，有时连讲堂上课也不进去。
郑佳煊的孤僻表现，让范仲淹先生有了顾虑，不能让郑佳煊因为环境而受到压抑，如果她情绪不好，出现意外情况，应天府书院承担不起责任。
范仲淹先生把郑佳煊的表现与郑潇进行了交流，郑潇也为女儿在书院的变化表现感到震惊，双方再想不出好的主意让佳煊在书院把书读下去，最后决定让她回家，不读书了。
郑佳煊回到家中，她见到母亲及家人非常高兴，像变了个人似的，开朗的个性又流露出来，活泼可爱、聪明伶俐的郑佳煊又回来了。
看到活泼可爱的女儿，雅芳心中一下子亮堂了，她听说女儿在书院生活学习的不快乐，唯恐她得了抑郁症，毁坏了女儿一生的幸福。
郑佳煊回来的快乐表现，让雅芳很开心，女儿与母亲交谈中，说到自己的生理变化，这让母亲很是伤心，女儿大了，正是需要母亲陪伴安慰的时候。
女儿说自己青春期来的时候，她心中很无奈、无助烦躁，尤其是在书院，全是男生，连个诉说心里话的人都找不到。
随着时间的推移，让郑佳煊苦恼的另一件事是她在书院受到压制，不但上课老师不允许她辩解，就连范仲淹先生有时也对她劝导，让她不要张扬，要收敛自己的性格，收敛自己的行为。
看到女儿诉说痛苦的表情，母亲心疼地道：“以后你呆在母亲身边，再也不读什么无用的书了。
郑佳煊眼中盛着泪水，嘴蠕动了一下。
自从郑佳煊从应天府书院回来，清静了几年的郑家大院又出现了爽朗的笑声，因为她读了几年的书，知书达礼的小佳煊很会惹大家喜爱，经常在商行中走动，帮忙干活，商铺里的伙计们很宠爱她，也很喜欢她。
转眼之间，郑佳煊成了亭亭玉立的大姑娘，丰富的读书经历，优渥的家庭环境，让她更有一种淑女的涵养与气质。
郑佳煊不读书了，在商行中帮助卖货干活，她的经营头脑很好，郑潇非常满意，他这么大的家业，应该有人继承，无子嗣的他，虽然心中有点隐痛，但有这么一个聪明的女儿，也是对自己心中的一种安慰。
郑佳煊在商行伙计们的指导下，学会了不少的经商知识，她情商很高，说话甜甜的声音，让顾客们对她很喜欢。
郑佳煊在经商中，她很会把握顾客的心理，用感情拉近距离，给顾客一点经济实惠，让他们成为商铺里的回头客。
她的这一些做法，让顾客很认可，顾客买货是一种心情，服务态度好了，顾客愿意到商行买货物，不好的话，就不来商行消费了。
郑佳煊很有同情心，她看到困难的顾客，总想帮助他们。
一次，一位客户进来买货，发现口袋里的银两不够，郑佳煊让客户先把货物拿走，有银两了再把银两还过来，这位顾客很受感动。
顾客回家取了银两送了过来。
但是，也有客户不守信用，货物拿走不给送银两，这时赵管家会给郑佳煊讲道理，她会诚恳接受赵管家的说教。
可是，郑佳煊认为客户把货物拿走不送银两，说是客户不讲诚信，是不对的，客户不来送银两，可能是因为没有银两，或者没顾得上来送还，她很理解客户，不想过多地指责客户。
读书人的思想观点与别人的思想不一样，郑佳煊的做法是一种很有智慧的经商之道，是一种大智若愚的儒商。
郑佳煊开始步入商界。
看到女儿经商的天赋，郑潇高兴，郑家的家业后继有人了。